周韦华

作品数：11被引量：93H指数：5
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供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
发文主题：汶川地震伤员抑郁症自然灾害细胞因子更多>>
发文领域：医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《浙江医学》《浙江大学学报（医学版）》《中华预防医学杂志》《四川精神卫生》更多>>
所获基金：浙江省医药卫生科学研究基金国家自然科学基金更多>>
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首发精神分裂症患者调节性T细胞及相关细胞因子变化被引量：7
《浙江医学》2015年第14期1189-1192,共4页黄满丽 陈京凯 叶于富 许毅 胡少华 胡健波 周韦华 魏宁 戚洪莉 许委娟 
浙江省教育科技厅高效科研计划项目(Y201120182)
目的探讨首发精神分裂症患者调节性T细胞及细胞因子变化及与精神症状的关系。方法采用流式细胞仪技术检测27例首发精神分裂症患者和27例健康体检者外周血CD4^+CD25^+Foxp3^+调节性T细胞(Treg)占CD4^+T细胞的百分率,酶联免疫吸附试验检...
关键词：精神分裂症 细胞因子 调节性T细胞 
双相障碍不同亚型伴与不伴焦虑障碍的神经心理功能损害的研究被引量：2
《浙江医学》2013年第21期1917-1920,共4页吴向平 周韦华 
目的研究双相障碍不同亚型伴有焦虑障碍与不伴焦虑障碍患者临床表现、心理社会功能损害及治疗效果的差异。方法本研究将95例双相障碍患者根据其自身发病特点分成双相Ⅰ型不伴有焦虑障碍组(28例),双相Ⅰ型伴有焦虑障碍组(26例),双相Ⅱ型...
关键词：双相障碍 焦虑障碍 神经心理测验 损害 
重复经颅磁刺激联合抗抑郁药对抑郁症首次发病患者的早期疗效及认知功能的影响被引量：47
《浙江大学学报（医学版）》2011年第3期286-290,共5页黄满丽 许毅 胡健波 周韦华 魏宁 胡少华 戚洪莉 罗本燕 
浙江省医药卫生科学研究基金项目(2006B027;2007B065)
目的:探讨重复经颅磁刺激(rTMS)联合抗抑郁药物对抑郁症首次发病患者的早期疗效及认知功能的影响。方法:选择符合《美国精神障碍诊断统计手册第四版(DSM-IV)》抑郁发作诊断标准,年龄为18~45岁的60例首发抑郁症患者。随机分为研究组和对...
关键词：抑郁症/治疗 抑郁症/药物疗法 磁力学/治疗应用 电磁场 物理治疗技术 治疗结果 
阅读困难儿童的行为研究
《浙江医学》2010年第8期1269-1271,共3页周韦华 罗学荣 
发育性阅读困难（developmental dyslexia）简称为阅读困难，约占整个儿童特定学校技能发育障碍的80％以上。阅读困难不仅影响到儿童的学习成绩，而且影响到儿童的性格发展，如形成内向、自卑、焦虑或出现对立违抗等，同样也影响到其成...
关键词：阅读困难 儿童 行为研究 发育障碍 学习成绩 生活质量 发育性 
汶川地震外转伤员心理创伤状况调查分析被引量：2
《中华预防医学杂志》2009年第5期376-379,共4页魏宁 周韦华 胡健波 黄满丽 戚洪莉 胡少华 张颖然 廖峥娈 许毅 
目的了解在四川汶川大地震中外转伤员心理状况，以便为及时采取有效干预措施进行干预提供参考。方法对转运离灾区的43例伤员进行自制的一般情况量表、创伤经验症状量表、创伤问题评估表等心理评估。结果外转伤员中，60％以上的伤员出现...
关键词：心理应激 创伤后应激障碍 自然灾害 外伤 
三维筛选评估模型在汶川地震外转伤员及家属心理健康状况评估中的应用被引量：1
《中华预防医学杂志》2008年第11期798-801,共4页周韦华 胡健波 胡少华 魏宁 黄满丽 许毅 
目的通过快速评估四川汶川大地震中外转伤员心理状况，从而推广综合评价心理危机干预的评估系统的应用。方法对转运到我院的44名伤员和37名家属采用三维筛选评估模型进行评定，此外结合汉密尔顿抑郁他评量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑他评...
关键词：自然灾害 病人转运 三维筛选评估模型 心理状况评估 评价研究 
心理健康自评问卷在汶川地震受灾人群中应用的信效度分析被引量：18
《中华预防医学杂志》2008年第11期810-813,共4页胡健波 黄满丽 黄文武 胡少华 魏宁 周韦华 许毅 
目的检测《心理健康自评问卷》（SRQ-20）的信度和效度，应用于突发危机事件时心理健康状况的快速评估。方法采用卫生部《紧急心理危机干预指导原则》中附录的心理健康自评问卷（SRQ-20），对四川汶川地震中1222名受灾人群进行问卷调查...
关键词：自然灾害 心理健康自评问卷 心理测定学 评价研究 
阅读困难儿童记忆与学习的关系研究被引量：2
《浙江医学》2006年第4期246-249,共4页周韦华 罗学荣 胡少华 
目的探讨阅读困难儿童的记忆特征;分析阅读困难的记忆与学习关系。方法对长沙市两所学校的小学4～6年级,19个班级共755名学生进行筛查,确定阅读困难儿童31名作为阅读困难组,并将阅读困难儿童同班级、同性别、年龄相差不到1岁的后一位学...
关键词：阅读困难 学习 工作记忆 
注意力缺陷障碍伴多动儿童个性和行为特点与其家庭环境被引量：5
《中国临床康复》2005年第44期72-74,共3页周韦华 罗学荣 韦臻 朱炎 
目的:分析注意力缺陷障碍伴多动儿童的行为和个性特点及其与家庭环境的关系。方法:于2004/05按照DSM-Ⅳ的注意力缺陷障碍伴多动诊断标准调查长沙市某学校小学三年级到初中一年级共1320名学生,筛查出由儿童精神病学主治医师组确诊的51名...
关键词：注意力缺陷障碍伴多动 个性 家庭 环境 
注意缺陷多动障碍儿童认知功能的对照研究被引量：9
《中国临床心理学杂志》2005年第2期187-189,共3页周韦华 罗学荣 李雪荣 
国家自然科学基金资助(项目号:39770277)
目的:探讨注意缺陷多动障碍各亚型的认知功能。方法:对113名8-12岁注意缺陷多动障碍男童与83名正常儿童采用威斯康星卡片分类测验进行对照研究。结果:ADHD各型儿童的分类次数和概括力水平均低于对照组,并以混合型最低,而注意冲动型与混...
关键词：注意缺陷多动障碍儿童 对照研究 威斯康星卡片分类测验 显著性差异 ADHD 认知功能损害 持续性反应 混合型 正常儿童 智力因素 注意障碍 非持续性 指标比较 损害程度 不同亚型 对照组 12岁 冲动型 
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