戚兴元

作品数：26被引量：13H指数：2
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政治制度的属性辨析
《中共山西省直机关党校学报》2010年第3期43-44,共2页戚兴元 
政治制度是指社会政治领域中要求各类政治实体必须遵循的基本准则或行为规范。政治制度是属于历史的范畴,是阶级社会特有的现象,因而具有强制性和权威性。这些属性体现了政治制度内在本质与外在形式的统一。
关键词：政治制度 属性 
和平是中国特色社会主义的显著特征被引量：1
《贵阳市委党校学报》2010年第2期13-16,共4页戚兴元 
中国特色社会主义是"主张和平的社会主义"。它既不同于苏联时期搞对外争霸的社会主义,也不同于历史上曾经出现的对内以阶级斗争为纲,对外以意识形态划线的社会主义,当然更不同于西方大国所奉行的弱肉强食的资本主义。中国实行的和平社...
关键词：和平 中国特色 社会主义 特征 
政治制度的属性辨析
《中共四川省委省级机关党校学报》2010年第2期84-85,共2页戚兴元 
政治制度具有历史性和阶级性,强制性和权威性,多样性和层次性,稳定性和动态性,实践性和工具性。这些属性体现了政治制度内在本质与外在形式的统一。
关键词：政治制度 属性 
再论邓小平和平发展的战略思想
《湘潮（理论版）》2010年第4期6-7,共2页郭玉珍 戚兴元 
邓小平的和平发展思想,呈现出鲜明的时代特点,体现出深刻的战略思维,具有非凡的世界眼光。不仅为中国社会主义事业的发展指明了方向,而且为维护和促进世界和平与发展做出了积极的贡献。
关键词：和平发展 时代特点 战略思维 世界眼光 
先进生产力视阈下的和平社会主义
《福建省社会主义学院学报》2009年第5期77-80,共4页戚兴元 
临沂师范学院横向资助课题(HX079050)阶段性成果
和平社会主义建设与发展先进生产力是中国特色社会主义事业的两大基石。和平社会主义是发展先进生产力的必然要求。发展先进生产力是和平社会主义的最终目的和归宿。
关键词：和平社会主义 先进生产力 发展战略 
评价政治思潮应注意的几个问题被引量：1
《教学与管理（理论版）》2009年第8期71-72,共2页戚兴元 
政治思潮是在特定历史条件下形成的，一定社会群体为自身利益而表达的具有共同政治倾向和广泛社会影响的政治思想。在思想政治课教学与研究中，政治课教师经常涉及到对某一政治思潮的价值评价问题。由于缺乏统一的方法论指导，不同的评...
关键词：政治思潮 评价问题 价值判断 教学与研究 思想政治课 政治课教师 主观随意性 历史条件 
思想史课程高职“一线三步”教学模式创新探究
《职业时空》2009年第2期31-32,共2页戚兴元 
思想史课程门类众多,但由于其共性的特点,致使思想史课程高职教学大都适宜采用"一线三步"的教学模式。所谓"一线",即以史为线。所谓"三步",即历史背景介绍,思想概括归纳,价值评价定位。采用这一教学模式,有利于调动学生学习的积极性,培...
关键词：思想史 “一线三步” 教学模式 
政治思想史研究方法论探析被引量：3
《山西师大学报（社会科学版）》2009年第1期59-63,共5页戚兴元 
政治思想史的研究范式具有多样性。其中历史研究、逻辑研究、意识形态研究和价值研究是政治思想史研究的四种基本范式。各种研究范式之间彼此交织,相辅相成。为促进政治思想史的研究上水平、上层次,从而推动政治学科的发展和中国政治文...
关键词：历史研究 逻辑研究 意识形态研究 价值研究 
论邓小平和平思想的重大创新
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》2008年第1期133-134,共2页戚兴元 
创新性是邓小平和平思想呈现的显著特点。邓小平始终坚持把马克思主义基本原理与当代中国和世界实际结合起来,不断对当代中国与世界和平的重大问题作出新思考、新总结,提出新判断、新理论,以新的思想和观点丰富和发展了马克思主义和平...
关键词：邓小平 和平观 理论创新 
空想社会主义发轫探析被引量：2
《晋中学院学报》2008年第1期45-48,共4页戚兴元 
空想社会主义思想的产生决不是偶然的,它是资本主义生产关系以充满血和暴力的原始积累方式迅速发展的产物,是同现代无产阶级先驱对资本主义剥削和压迫的自发反抗相适应的理论表现,反映了早期无产者和广大劳动群众的利益和愿望,是当时英...
关键词：空想社会主义 原始积累 社会矛盾 思想来源 
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