欧阳蔓蓓

作品数：5被引量：7H指数：2
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发文领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
发文期刊：《太原城市职业技术学院学报》《教育理论与实践（学科版）》《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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试述民族融合的大趋势在唐朝教育中的体现被引量：1
《教育理论与实践（学科版）》2009年第12期14-16,共3页欧阳蔓蓓 
唐朝是中国封建社会一次重要的民族大融合后的大发展时期。唐朝教育的教育思想,必然体现着民族大融合的趋势,唐朝的文教政策,正是体现了以汉族为主体的中华民族的文教政策特点。与中国封建社会的各朝代相比,唐朝教育呈现出从三教并存走...
关键词：民族融合 唐朝教育 教育思想 
试述富民阶层对宋朝社会的影响
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2008年第6期45-51,共7页欧阳蔓蓓 
宋朝走向专制的中央集权政治和日益繁荣的商品经济孕育了富民阶层,富民阶层以其雄厚的经济实力,影响着宋朝的政治、经济及文化,形成了宋朝官商结合、士商结合的新局面。从政治影响看,富民阶层的产生及壮大和农民的破产是同步进行的,贫...
关键词：富民 商品经济 官商结合 士商结合 
对高校教学管理网络化的思考被引量：3
《海南师范学院学报（社会科学版）》2005年第6期141-143,共3页欧阳蔓蓓 
海南师范学院教学改革研究项目论文;基金项目批准号:HSJG0421
随着网络向社会各个方面的渗透,教学管理网络化已成为高等教育发展的趋势,它促进了教学管理观念和方法的改革,也促进了教学管理思想和教学管理理论的发展,为我们探索新的教学管理模式带来了前所未有的机遇和挑战。
关键词：高校教学管理 网络化 
从唐代的三教并存看民族融合发展的轨迹被引量：1
《中山大学学报论丛》2005年第5期183-187,共5页欧阳蔓蓓 
在中国古代有200年以上历史的统一封建君主专制政权中,只有唐代没有实行独尊儒学的文教政策,而是实行儒、佛、道三教并存的文教政策,其主要原因是唐传承了三国两晋南北朝以来的民族融合的成果,顺应了民族融合的潮流。正因为唐朝执行了...
关键词：唐代 民族融合 三教并存 
从教育价值观看我国普通高校考试制度改革被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2005年第3期81-82,共2页欧阳蔓蓓 王琰春 
2004年度海南省教育厅高校科研资助项目[HJSK200419]
目前我国普通高校考试制度存在种种弊端的根本原因,是教育价值观不能适应社会发展的需要。要改革考试制度,使之服务于高校培养创新性人才的需要,首先必须改变过时的教育价值观,充分发挥人的主观能动性,认真处理好教学、考试、培养目标...
关键词：教育价值观 考试制度 改革 
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