熊洁

作品数：15被引量：155H指数：7
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家庭视角下外来农民工身份认同的影响因素研究——基于重庆的调查被引量：4
《农村经济》2015年第7期120-124,共5页史学斌 熊洁 
重庆社会科学规划项目"城乡统筹背景下的重庆农民工家庭城市融合研究"(编号:2011QNSH19)的阶段性研究成果;项目主持人:史学斌
本文利用2014年重庆市农民工家庭实地调查资料,采用Logistic回归分析方法,对影响外来农民工身份认同的个人和家庭因素进行了实证分析。研究发现,性别、文化程度、迁出地、居留时间、周工作小时数、工作单位性质、个人月收入等个人因素...
关键词：农民工 身份认同 影响因素 家庭 
公租房居住对农民工家庭城市融合影响的实证研究被引量：13
《农村经济》2015年第1期121-124,共4页史学斌 熊洁 
重庆市社会科学规划项目"城乡统筹背景下的重庆农民工家庭城市融合研究"(编号:2011QNSH19)的阶段性研究成果
本文运用2013年重庆市农民工家庭调查数据,首先通过探测性因子分析方法,将农民工家庭城市融合确定为社会网络融合、文化融合、经济融合、心理融合、职业融合5个维度,然后通过对不同居住方式农民工家庭在城市融合各方面的对比研究,分析...
关键词：农民工家庭 城市融合 公租房政策 
家庭视角下的农民工城市融合及其影响因素研究被引量：8
《人口与发展》2014年第5期42-51,共10页史学斌 熊洁 
重庆社会科学规划项目"城乡统筹背景下的重庆农民工家庭城市融合研究"(2011QNSH19)的阶段性成果;项目主持人;史学斌
运用2013年重庆市农民工调查数据,运用探测性因子分析方法,从家庭视角对农民工城市融合状况、结构及其影响因素进行了研究。农民工家庭的城市融合至少包含社会网络融合、文化融合、经济融合、心理融合、职业融合等五个方面;农民工家庭...
关键词：农民工 家庭 城市融合度 影响因素 重庆 
论高校思想政治理论课的多媒体案例教学被引量：4
《思想理论教育》2012年第11期56-59,共4页章羽 熊洁 
重庆市高等教育教学改革研究项目"高校思想政治理论课中的‘研究性学习'模式探讨"的阶段性研究成果
多媒体案例教学对于高校思想政治理论课的教学理念更新、方法创新以及教学效果提升有着重要意义。但就当前而言,不少高校思想政治理论课教师对于多媒体案例教学还缺乏全面认识和统筹安排,在案例编制上缺乏合理创新,在教学中也缺乏互动...
关键词：高校思想政治理论课 多媒体案例教学 意义 问题 策略 
关于马克思主义阶级分析方法理论与现实的研究报告被引量：14
《马克思主义研究》2011年第9期5-15,159,共11页陈跃 熊洁 何玲玲 
重庆市社科规划重大委托项目“马克思主义阶级分析方法研究”(2009-ZDWT005)科研成果
马克思主义阶级分析方法是科学认识我国现阶段阶级、阶层问题的钥匙,坚持和运用马克思主义阶级分析方法,借鉴西方社会分层理论,正确认识我国现阶段的阶级、阶层状况,探索性地提出我国现阶段存在"三大阶级"和若干阶层的观点。结合实证调...
关键词：马克思主义 阶级分析方法 阶级阶层划分 
马克思恩格斯阶级本质理论探析
《西南大学学报（社会科学版）》2011年第2期85-87,共3页熊洁 
重庆市社科规划重大委托项目"马克思主义阶级分析方法研究"(2009-ZDWT005);项目负责人:陈跃
马克思恩格斯对阶级的本质规定性进行了深入剖析,为我们理解和分析阶级问题提供了正确的立场和科学的方法。从本质上看,阶级是由生产资料的占有关系决定的,并在政治、文化、社会等方面表现出差异性的群体;阶级的产生、形成、发展、消亡...
关键词：阶级 阶级本质 决定性 差异性 阶级斗争 阶级联合 
从神性到理性——康德对基督教“道德金律”的批判
《道德与文明》2010年第6期63-67,共5页熊洁 
康德为道德寻求客观依据而确立的"道德律令",继承了基督教传统"道德金律"的律法、普世、上帝等观念。但是康德并非简单地蹈袭了基督教文化传统。他要为具有普遍性价值的"道德律"找到一个新的更为可靠的基础,这就是人的理性。因而,他从...
关键词：基督教 道德金律 实践理性 道德律令 
浅论加强大学生马克思主义民族观教育的意义、内容及途径被引量：17
《思想理论教育导刊》2010年第11期81-84,共4页李国安 熊洁 
加强大学生马克思主义民族历史观、平等观、团结观、互助观、和谐观、发展观教育,对于帮助大学生树立正确民族观,自觉抵制各种错误民族观,维护祖国统一、民族团结,具有重要意义。当前,应主要通过高校思想政治理论课等途径加强大学生马...
关键词：大学生 马克思主义民族观 教育 意义 途径 
基督教“道德金律”与康德的道德律令被引量：1
《伦理学研究》2010年第5期46-49,共4页熊洁 
康德为道德寻求客观依据而确立的"道德律令"继承了基督教传统"道德金律"的普世性、律法及上帝观念,同时又从实践理性角度赋予了这种基督教传统文化思想以新的时代意义。这种新的解释具有现代科学理性及人文性特征,从而对后之学者在道德...
关键词：基督教 道德金律 实践理性 道德律令 
当前大学生信仰教育之重难点问题分析被引量：1
《复印报刊资料（青少年导刊）》2010年第8期19-23,共5页熊洁 张爱林 
教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义大众化）“青年大学生信仰问题研究”（09JD710019）,项目负责人：陈跃.
就当前大学生信仰及其信仰教育状况而言，我们教育工作的重点是：建立层次性和发展性的信仰教育目标体系；发展规模化和网络化信仰教育模式；确立科学性和人文性的信仰教育内容；探究传统与现代相结合的信仰教育方式；强化高校教师自身...
关键词：大学生信仰教育 层次性 科学性 人文性 现实性 超越性 
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