王利艳

作品数：10被引量：12H指数：2
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供职机构：唐山学院更多>>
发文主题：课程高级日语基础日语教师任务型教学法更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《华东纸业》《北方文学（中）》《新闻爱好者（下半月）》《山西农经》更多>>
所获基金：河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题教育部人文社会科学研究基金河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
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《基础日语》课程思政实施路径——以《新经典日本语基础教程》为例
《华东纸业》2022年第4期128-131,共4页王利艳 刘俊霞 
唐山学院校级一流本科课程《基础日语》的阶段性成果。
《基础日语》是日语专业的学科基础课,跨越时间长,总学时高达500左右,教材涉及领域广而博,可挖掘的思政元素丰富。有效地开展《基础日语》课程思政,既能帮助学生继续保持良好的学习习惯,又有助于零起点的他们克服在繁重的专业学习中所...
关键词：《基础日语》 《新经典日语基础教程》 课程思政 
SPOC+翻转课堂在《基础日语》教学中的应用
《华东纸业》2022年第3期218-220,共3页王利艳 朴雪梅 
唐山学院教学改革与实践项目《SPOC+翻转课堂在《基础日语》教学中的应用探究》(项目编号:JG21190)的阶段性成果;唐山学院校级一流本科课程《基础日语》的阶段性成果。
教师把SPOC+翻转课堂应用到《基础日语》教学中,不仅能帮助学生从知识爆炸的网络学习资源中甄选出内容正确,导向积极的课程拓展资料,还能将一些枯燥、难懂的日语基础知识点制作成符合自己教学风格、满足自己学生水平的视听资料,供学生...
关键词：SPOC 翻转课堂 《基础日语》 
《高僧传》中“狂僧”的形象特征及内涵探析
《青年文学家》2019年第15期74-75,共2页王利艳 
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国高僧传对日本僧传文学的影响研究”(16YJCZH091)的阶段性成果
梁代慧皎撰写的《高僧传》在中国僧传文学史中具有举足轻重的地位。笔者通过对《高僧传》(神异部)的仔细研读,尝试着总结归纳了'狂僧'们的形象特征,并论证了慧皎笔下的'狂僧'表象为'狂',实则是'隐',他们就是《高僧传》中的隐士,最后深...
关键词：高僧传 狂僧 隐士 
日本农协在农产品市场营销中的新战略及启示被引量：2
《商业经济研究》2018年第1期65-67,共3页董佳佳 王利艳 
2017年度河北省社会科学发展研究课题"河北省农民专业合作社发展对策研究--借鉴日本农协经验"(课题编号:201703030306)
在急剧变化的国际国内经济环境和新形势下,日本农协的发展显现出越来越多的制约因素。农产品市场营销作为日本农协的核心内容,如何应对市场经济的严峻考验,是日本农协迫切需要解决的问题。本文结合市场经济学理论,从产品开发营销、市场...
关键词：日本农协 农业经济营销事业 市场 价值链 
基于创新2.0的河北省高校教师创新能力提升路径研究
《山西农经》2018年第2期128-129,共2页王利艳 
河北省人力资源和社会保障研究课题"基于创新2.0的河北省高校教师创新能力提升路径研究"(课题编号:JRS-2017-3020)的阶段性研究成果
打造经济持续快速、健康发展的新动力,推进大学生由"看客"发展为"创客",重点在教师,难点在教师,出路也在教师。本论文在创新2.0的视域下,根据河北省高校教师创新能力所处的困境与面临的问题,结合日本高校教师创新能力培养的经验,提出适...
关键词：高校教师 日本 创新能力 
城镇化背景下河北省乡村教师保障机制探析——基于日本经验的视角下被引量：1
《山西农经》2017年第18期25-25,30,共2页王利艳 
河北省社会科学基金项目"城镇化背景下河北省乡村教师发展保障机制建构研究-基于日本的历史经验视角"(项目编号:HB16JY062)的阶段性研究成果
本文在结合日本经验的基础上,提出河北省在城镇化背景下,乡村教师保障机制是:首先要在"聘任"上要采用宽口径,多样性的人才引进制度,其次在"薪资"上要缩小乡村教师和城市教师的差距,增加乡村教师的津贴补助;在"提神"上开展切实乡村教师需...
关键词：日本 城镇化 乡村教师 
日本高等职业教育高质量化推进机制及启示被引量：4
《职业技术教育》2016年第20期70-74,共5页陈君 王利艳 刘旭东 
河北省社会科学基金项目"城镇化背景下河北省乡村教师发展保障机制建构研究--基于日本的历史经验视角"(HB16JY062);主持人:陈君
日本在推进高等职业教育高质量化发展方面创建和完善了公私二元发展机制、教学质量保障机制、师资质量保障机制、资金分配保障机制和产学官结合机制。借鉴日本推进高等职业教育高质量化发展机制的有益经验,在结合我国国情的基础上,就我...
关键词：日本 高等职业教育 高质量化 推进机制 
任务型教学法在《高级日语》课程中的应用探索被引量：5
《科学大众（智慧教育）》2016年第4期166-,170,共2页王利艳 
任务型教学方法是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的"学生为主,从做中学"的教学模式。《高级日语》课程的教学目标是深化他们对日语语言特点的分析能力,提高他们语言实践运用能力,培养学生文学文化鉴赏能力、提高学生...
关键词：任务型教学法 高级日语 教师 
高级日语课程教学方法探究--以《综合日语教程》为例
《北方文学（中）》2014年第10期190-191,共2页王利艳 
高级日语是日语专业高年级的学科基础课。《综合日语教程》是上海外国语出版的“十一五”国家级规划教材，也被广大学校作为高级日语教材使用。本文以较好地实现高级日语的教学目标为目的，以目前高级日语课程教学的现状为根据，以《综...
关键词：《综合日语教程》 高级日语 课程 
川端康成作品的艺术美
《新闻爱好者（下半月）》2010年第10期147-148,共2页王树义 王利艳 周晓巍 
本文通过对川端康成选入中学语文课本的三篇作品进行分析,品味了诺贝尔文学奖获奖作家川端康成作品中所展现的独特的文学艺术之美。
关键词：川端康成 纤细 自然 哀伤 
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