高级日语

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日语专业“高级日语”课程的教学改革探索--以“用日语讲述中国故事”为突破路径
《科学咨询》2025年第2期82-85,共4页曾婷婷 周晓靓 
吉林大学本科教学改革研究重点项目“用日语讲好中国故事--‘高级日语’学生跨文化交际能力的培养策略研究”(2023XZD012);吉林大学研究生教育教学改革项目“日语专业研究生培养中的中国话语体系构建策略研究”(2022JGY001)的阶段性成果。
日语专业核心必修课“高级日语”的实际教情、学情,与2020年《普通高等学校本科日语专业教学指南》规定的教学目标、新文科背景下外语人才的培养内涵等宏观导向之间存在阶段性的距离。课程改革的重要任务是从传统单一的“知识目标”向...
关键词：日语教育 “高级日语” 跨文化交流 用日语讲述中国故事 
“日本概况”课程中的思政元素探索
《湖北画报(下半月)》2024年第12期245-246,共2页阮书翰 
近年来,随着《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》的发布,全国各大高等院校的外语专业都进行了不同程度的课程改革。其中,日语专业作为我国外语专业中的热门学科,其课程设置也发生了一定的变化。例如,原来日语专业的核心课...
关键词：日语专业 高级日语 日本概况 跨文化交流能力 外语专业 思政教育 思想政治素养 爱国主义情怀 
《高级日语》跨校修读学分教学模式构建与实践研究
《产业与科技论坛》2024年第17期166-168,共3页阎萍 
辽宁省新文科研究与改革实践项目“新文科背景下外语专业课程体系和教材体系建设实践”(编号:74);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质资源建设与共享项目“《高级日语》跨校修读学分教学模式构建与实践研究”;2022年度教育教学研究基金项目“日语专业跨校修读学分教学模式的研究与实践”(编号:JXYJ2022007)研究成果。
在完善在线开放课程学分认定制度,推动学分互认,推进优质资源共建共享方针的指引下,辽宁省深入开展优质教学资源建设与共享委托项目建设,为深化高等教育教学改革创造了条件。跨校修读学分模式就是将传统教学与优质教育资源共享教育相结...
关键词：跨校修读 高级日语 教学改革 
马克思主义经典著作阅读融入高级日语课程教学的路径与思考
《产业与科技论坛》2024年第15期166-168,共3页马丽丽 曹静芬 
广州城市理工学院课程思政教育教学改革项目“《高级日语》课程思政教育教学改革探索”(编号:S20221021)研究成果。
马克思主义经典著作阅读融入高校外语课堂教学,有助于从思想根源上植入马克思主义理论体系,切实增强大学生的“四个自信”,使大学生能够更好地成为担当民族复兴大任的时代新人。本文结合高级日语授课实际,探索马克思主义经典著作阅读融...
关键词：马克思主义 经典著作 高级日语 工匠精神 
课程思政视域下的“高级日语”教学实践探索
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第8期63-67,共5页陈安梅 
国家社科基金“日本藏中国说唱文学文献整理与研究”(20BZW113);江苏省社科基金“日本藏中国说唱文献的整理与研究”(19ZWD003)。
课程思政的本质是立德树人,通过挖掘融入专业课程中的思政元素,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,其目的是实现各类课程与思想政治理论课的同向同行,实现协同育人。“高级日语”作为日语专业高年级的课程,在课堂教学中有效地...
关键词：课程思政 协同育人 高级日语 思政元素 实践探索 
对分课堂模式在应用型本科院校高级日语课程中的应用被引量：2
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第3期194-197,共4页袁晓婷 
2021年安徽省高校质量工程教学研究项目:“对分课堂在应用型本科院校《高级日语》教学中的应用研究——以皖江学院为例”(2021jyxm0528)。
随着日语教学内容的精细化和科学化,本科院校高级日语课程教学对日语语言、日本社会文化经济等方面的知识需求呈现多样化趋势,有关日语专业知识和实践的结合成为当下的研究热点。数字化背景下传统的“传递—接受式”教学模式无法满足本...
关键词：对分课堂 本科院校 高级日语 教学改革 
孝文化融入课程思政的路径研究——以“高级日语”课程为例
《教育教学论坛》2024年第20期82-85,共4页佟占新 
2018年度海南大学科研启动基金项目“公共外交视域下的战后日本道德教育研究”(kyqd [sk]1911);2022年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“高级日语翻转课堂中课程思政教育研究”(Hnigs2022-1)。
孝文化是中华优秀传统文化的根基与命脉,积淀了中华民族深厚的道德文明精华。弘扬孝文化,培养青年一代孝亲敬老的美德对践行社会主义核心价值观具有重要意义。以“高级日语”课程为例,探讨挖掘教材中孝文化元素的策略,并通过教学设计具...
关键词：孝文化 课程思政 高级日语 教学设计 
《高级日语》课程思政的实施路径探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例
《品位·经典》2024年第3期163-166,共4页章海英 
2020年度广东省质量工程教学改革项目“《高级日语》中的课程思政建设与实践”(GDJG202002)。
新文科建设的大背景下,日语专业也积极进行了课程思政改革,以适应新时代外语教育建设发展的要求。文章以广东外语外贸大学南国商学院为例,围绕日语专业三年级精读课程《高级日语》课程思政建设的实施路径进行探讨。文章分析了《高级日...
关键词：《高级日语》 课程思政 新文科建设 
PBL理论指导下的高级日语线上线下混合式教学模式创新研究——以儿童文学作品《树叶鱼》为例
《河北北方学院学报（社会科学版）》2024年第1期111-113,共3页金明兰 
安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2021054)。
以《日语综合教程(第五册)》儿童文学作品《树叶鱼》一课为例,进行PBL与线上线下混合教学模式的探索实践。研究表明,以问题为基点,以学生为主体,在教学中应用PBL教学模式,可使学生的学习效果与教师的教学效果均得到显著提高。PBL与线上...
关键词：PBL教学 线上线下混合式教学 高级日语 《树叶鱼》 
浅谈“高级日语”课程教学中的课程思政建设被引量：2
《日语教育与日本学研究》2023年第1期38-41,共4页石金花 
信息工程大学洛阳校区课程思政专项培育项目“高级日语”(KCSZ2021008)的阶段性成果
1引言2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。由此,课程...
关键词：高级日语 课程思政 思想政治理论课 协同效应 责任田 
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