纪智明

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供职机构：杭州第二中学更多>>
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模型方法在浙科版生物教材中的呈现及教学应用
《中学生物教学（下半月）》2013年第3期15-17,共3页纪智明 
模型方法是把研究对象（原型）的一些次要的细节、非本质的联系舍去，从而以简化和理想化的形式去再现原型的各种复杂结构、功能和联系的一种科学方法。模型方法在浙科版生物教材中有着广泛的应用，该文主要介绍模型方法在浙科版教材中...
关键词：模型方法 教材呈现 教学应用 
利用Inspiration制作生物学概念图实例分析
《生物学教学》2010年第5期38-39,共2页纪智明 
本文介绍使用可视化思维工具Inspiration制作生物学概念图的过程，初步分析了制作概念图的过程和操作技巧。利用Inspiration制作生物学概念图将进一步的拓展师生的学习空间，培养学生的思维能力。
关键词：Inspiration软件 生物学概念图 实例分析 
“生态系统的稳定性”的教学案例及反思
《科学教育》2006年第4期25-26,共2页纪智明 
关键词：教学案例 能力要求 第二册 人教版 备课 教学反思 “生态系统的稳定性” 中学 生物教学 
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