胡俊平

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中国公民获取科技信息渠道的现状及对科普供需的启示被引量：1
《科普研究》2024年第5期35-43,102-103,共11页胡俊平 董容容 唐德龙 高宏斌 
科技信息的传播渠道是科学普及的关键要素之一。本文基于2023年第十三次中国公民科学素质抽样调查,描述我国公民获取科技信息渠道的现状,揭示当前互联网在公民获取科技信息渠道中的重要地位,并呈现公民使用社交平台、专门科普网站等互...
关键词：科学素质 科技信息 传播渠道 互联网 科普需求 
数字时代全民数字素养与技能提升路径研究被引量：1
《科技传播》2024年第10期29-33,共5页曹金 胡俊平 董容容 
研究立足全社会视角,从协调机制、品牌活动、教育培训体系等方面总结我国开展提升全民数字素养与技能的实践工作,聚焦重点,提出未来发展的系列建议:推动政策扶持,完善顶层设计;关注重点人群,弥合数字鸿沟;构建教育体系,扩大培育发展;开...
关键词：数字素养与技能 数字鸿沟 评估评价 
让数字素养成为终结谣言的利器
《中国科技财富》2024年第4期69-70,共2页董容容 胡俊平 
近日,中国互联网联合辟谣平台对2月份网络谣言进行了梳理分析。一些自媒体或恶意杜撰、无中生有,或断章取义、翻炒陈旧谣言,误导公众认知,扰乱社会秩序。进入数字时代,信息生产和传播变得高效快捷,而辩识信息真伪也成为当代公民经常面...
关键词：扰乱社会秩序 公众认知 网络谣言 互联网 无中生有 数字时代 断章取义 数字素养 
数字时代科学素质提升的新路径和测评新方法——“数字时代的科学素质”专题论坛综述被引量：1
《科普研究》2023年第5期108-110,共3页王雪 胡俊平 李文硕 张生 
2023年9月20日,2023世界公众科学素质促进大会“数字时代的科学素质”专题论坛在北京成功举办。论坛由中国科协、中国科学院、北京市人民政府共同主办,中国科普研究所、中国教育技术协会联合承办。论坛邀请澳门大学教授、澳门国际学生...
关键词：中国科普研究所 张国祥 素质提升 董事会主席 中国科协 公众科学素质 澳门大学 中国科学院 
全民数字素养与技能评价的发展与实践进路被引量：4
《科普研究》2023年第5期5-13,111,共10页胡俊平 曹金 董容容 高宏斌 王挺 
公民数字素养与技能是当代公民核心素养的重要组成,也是现代化对人的素养的必然要求。数字素养从最初的学术研究对象上升到国家或组织的战略愿景,深刻融入经济社会发展进程。本文通过阐释数字素养概念名称、异质交融特征、能力框架维度...
关键词：数字素养 数字技能 评价指标体系 评估 数字鸿沟 
数字化转型背景下公民科学素质提升的探讨与思考被引量：5
《科普研究》2023年第4期18-25,105,106,107,共11页李红林 胡俊平 曹金 何薇 王京春 
数字化时代对公民科学素质提出了新的要求,即具备能够适应数字社会的核心能力。基于对数字社会典型特征及其对公民科学素质新要求的分析,提出以数字素养提升促进科学素质的提升,并结合数字素养的研究与实践提出三个方面的建议:以具体情...
关键词：科学素质 数字素养 科学精神 数字技能 数字社会 
我国公民科学素质的现状与发展对策——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究被引量：18
《科普研究》2023年第3期5-14,22,109,共12页高宏斌 任磊 李秀菊 胡俊平 黄乐乐 汤溥泓 苏虹 欧玄子 冯婷婷 李萌 杨建松 
2022年第十二次中国公民科学素质抽样调查是进入“十四五”以来开展的首次大规模科学素质调查,采用优化完善后的新时代公民科学素质测评指标,通过线下入户与线上网络样本推送相结合的方式采集数据,系统监测我国公民科学素质发展状况。...
关键词：公民科学素质 科技信息 兴趣 态度 需求 
我国老年人科学素质的发展现状及特点分析——基于第十二次中国公民科学素质抽样调查的实证研究被引量：2
《科普研究》2023年第3期40-48,111,112,共11页黄乐乐 胡俊平 欧玄子 汤溥泓 高宏斌 
老年人作为全民科学素质建设的重点人群,其科学素质水平长期处在低水平、低增长的状态,同时受性别、城乡、受教育程度、获取科技信息的渠道、对科学技术的兴趣、需求和态度等多重因素的共同影响。基于第十二次中国公民科学素质抽样调查...
关键词：老年人 科学素质 健康素养 信息素养 
全民数字素养与技能评价指标体系构建研究被引量：21
《科普研究》2022年第6期25-31,41,109,共9页胡俊平 曹金 李红林 王京春 王挺 
进入数字时代,公民具备一定的数字素养和技能,才能更好地满足日常学习、工作和生活的需要。国际上开展数字素养与技能框架的研究起步较早,数字能力域构成已达成基本共识;其评价指标体系及测量方法成为后续研究的重点和难点。中国蓬勃发...
关键词：数字素养 数字技能 评价指标体系 测评 数字鸿沟 
世界公众数字素养与技能测评的发展述评被引量：6
《科普研究》2022年第6期15-24,108,共11页李红林 何薇 胡俊平 王京春 王挺 
当前,世界范围内的数字素养与技能测评多聚焦于研究、教育、技能认证等领域,而更广泛范围内的公民数字素养与技能测评成为一种趋势和现实需要。结合对欧盟公民数字能力框架及其测评实践的典型分析,提出对我国公民数字素养与技能测评的建...
关键词：数字社会 数字素养 数字技能 公民数字能力框架 测评 
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