解秀玉

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发文期刊：《赤峰学院学报（科学教育版）》《时代文学（下半月）》更多>>
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高职语文教学活动中的情感因素与有效沟通研究
《时代文学（下半月）》2015年第9期134-135,共2页解秀玉 
2014年度包头市科技局科技计划项目"高职语文教学活动中的情感因素与有效沟通研究"成果(项目编号2014S2004-3-8-14)
如何结合具体的教学内容,进行有关情感因素及其对教学活动有效沟通问题进行深入的探索,既是高职语文日常教学的需要,也是其教学改革的关键。因此,本文拟在结合具体教学内容解析高职语文教学活动中的情感因素及其表现与有效沟通内涵的基...
关键词：情感因素 有效沟通 个案分析 
情感因素在高职语文教学中的作用与价值被引量：3
《时代文学（下半月）》2015年第5期138-139,共2页解秀玉 
2014年度包头市科技局科技计划项目"高职语文教学活动中的情感因素与有效沟通研究"(项目编号:2014S2004-3-8-14)
教学活动是学校实施教育活动的唯一途径。活动双方都是有血有肉、富有情感的人,教学活动既离不开认知信息这一环节,也离不开人类固有的情感因素。因此,师生间的"认知"与"情感"就作为两个必要的因素存在于教学活动中。而要获取知识,情感...
关键词：情感教育 情感因素 高职语文教学 知情合一 
苏轼与集句诗
《赤峰学院学报（科学教育版）》2011年第3期31-32,共2页解秀玉 李强 
集句诗是兴盛于宋代的一种杂体诗,是全用前人诗句杂缀成诗,是盛行于当时文人士大夫之间的一种诗学游戏。它作为一种特殊的文体和中国传统诗句词领域中的一朵奇葩,有其自身的风格和特点,也有着较高的艺术价值和欣赏价值。苏轼的集句诗很...
关键词：集句诗 苏轼诗 发展 特点 
论金代王重阳与全真七子的“杂体诗词”创作
《时代文学（下半月）》2011年第1期187-188,共2页解秀玉 于东新 
内蒙古教育厅2009-2011年度一般社会项目"多元文化背景下的金代词学研究"之阶段性成果;编号为NJ09102
全真道教从创始到壮大,一直坚持以杂体诗来宣传教义,从而使传统的诗歌增添了颂道劝化的功能。王重阳及全真七子的杂体诗创作,在内容、样式及艺术等方面都独树一帜。可以说,"没有任何一个宗教像全真教那样博得文士乐道,并且对文学发生较...
关键词：王重阳 全真七子 杂体诗词 功能体式 
论先秦儒家的诗学思想
《语文学刊（高等教育版）》2008年第11期103-105,共3页解秀玉 
儒家是最重视诗与诗教的学派。儒家认为诗的本质是＂言志＂的，将诗作为歌咏王道政治的载体；同时认为诗有多重功能，在多重功能中，更强调诗的伦理教育功能。
关键词：先秦儒家 诗学思想 诗言志 伦理教化 
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