余玉湖

作品数：19被引量：39H指数：3
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供职机构：重庆工商大学更多>>
发文主题：生态生态危机马克思现代性思想马克思恩格斯生态文明更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学自然科学总论政治法律更多>>
发文期刊：《中国军转民》《上饶师范学院学报》《南京林业大学学报（人文社会科学版）》《未来与发展》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金福建省社会科学规划项目重庆市社会科学规划项目更多>>
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构建唯物史观教育教学新路径——以“人口政策”为载体的“马原理”课程教学改革
《中国军转民》2023年第12期14-15,共2页余玉湖 陶倩 
重庆市社科规划项目“马克思‘西式现代化’生态批判对‘中国式现代化新道路’的启示研究”(2022NDYB04);重庆市高等教育教学改革研究重点项目“高校信息检索类课程实施课程思政教学改革的研究与实践”(222107);重庆市教育科学“十四五”规划项目“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑的机制和路径研究”(21jykxssw70);“学习贯彻党的二十大精神”专题研究重点课题(ctbuesd01);重庆工商大学研究生教育教学改革研究项目“新常态下研究生思想政治教育课进行‘四个全面’教育教学研究”(2015YJG0208)。
唯物史观教育是高校思想政治理论课重要的教学目标和任务之一,唯物史观具有深刻性和抽象性,在教育教学过程中存在教学上的困境,学生理解的困难。以“人口政策”为载体,构建体现唯物史观的“马原理”课教育教学的理论路径和实践路径,使...
关键词：唯物史观 人口政策 课程教学 教改新路径 
中国特色社会主义道路的创新与发展——超越“四版”模式的探索被引量：2
《当代世界与社会主义》2019年第4期92-97,共6页余玉湖 李景源 
2015年度国家社会科学基金西部项目“马克思现代性思想的生态危机批判及其当代价值研究”(项目编号:15XKS001);2016年度重庆中国特色社会主义理论研究中心项目“中国特色社会主义生态发展论”(项目编号:KFJJ2016014)的阶段性成果
实现现代化是近代以来世界各国的共同追求。实现现代化的过程是中国社会实现伟大变革的过程,也是中国特色社会主义道路探索与发展的过程。虽然中国在世界现代化历史进程中属于后来者,但当代中国的伟大社会变革不是简单延续中国历史文化...
关键词：中国特色社会主义道路 马克思主义 科学社会主义 世界社会主义 国家现代化 
化解“生态危机”的人文追求及其当代价值——基于马克思恩格斯生态思想视域被引量：4
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》2016年第5期19-24,共6页余玉湖 陈墀成 
国家社会科学基金项目:马克思现代性思想的生态危机批判及其当代价值研究(15XKS001);重庆工商大学教改重点项目(2015102);重庆工商大学研究生教改项目(2015YJG0208)
"生态危机"表征着人与自然关系的矛盾程度。马克思、恩格斯的人文追求中蕴含着对人与自然关系的深刻理解,也蕴含着化解"生态危机"的重要思想,其求真的生态科学维度,把实证科学的求真性运用于对社会历史发展与现实的社会研究,并形成整体...
关键词：生态危机 人文追求 生态维度 
论自然史和人类史相互制约的生态危机旨向
《自然辩证法研究》2016年第9期124-128,共5页余玉湖 
国家社会科学基金项目"马克思现代性思想的生态危机批判及其当代价值研究"(15XKS001);重庆工商大学教改重点项目"新常态下高校思政课由专题教学向责任主体教学模式转变的改革研究"(2015102);重庆工商大学研究生教改项目"新常态下研究生思想政治教育课进行‘四个全面’教育教学研究"(2015YJG0208)
自然史与人类史相互制约。在不同时期,人与自然的物质变换活动作用下呈现出人与自然的不同关系:在采集天然物的"蒙昧时代",人与自然关系表现为"依附—臣服";在自然物增殖的"野蛮时代",人与自然关系实现向自然物增殖的转变;在自然物加工...
关键词：自然史 人类史 生态危机 物质变换 相互制约 
论“人与环境相互创造”的生态意蕴及当代价值被引量：2
《生态经济》2016年第9期216-219,共4页余玉湖 
国家社会科学基金项目"马克思现代性思想的生态危机批判及其当代价值研究"(15XKS001);重庆工商大学教改重点项目"新常态下高校思政课由专题教学向责任主体教学模式转变的改革研究"(2015102);重庆工商大学科研启动经费项目;重庆工商大学研究生教改项目"新常态下研究生思想政治教育课进行‘四个全面’教育教学研究"(2015YJG0208)
"人创造环境,环境创造人"包含着人类历史发展与外部自然存在相互创造、相互适应的有机统一。马克思通过分析"环境创造人"的自然基础和"人创造环境"的现实基础,批判传统自然观和历史观的片面性,从历史观和认识论两条途径入手,阐述人类支...
关键词：人创造环境 环境创造人 生态意蕴 
化解“环境悬崖”的思想机理
《南京林业大学学报（人文社会科学版）》2016年第1期65-72,共8页余玉湖 陈墀成 
国家社会科学基金项目“马克思现代性思想的生态危机批判及其当代价值研究”(15XKS001);重庆工商大学教育教学改革与研究重点项目“新常态下高校思政课由专题教学向责任主体教学模式转变的改革研究”(2015102);重庆工商大学研究生教改项目“新常态下研究生思想政治教育课进行‘四个全面’教育教学研究”(2015YJG0208)
"环境悬崖"是指伴随中国近几十年来经济的高速发展,生态环境所面临的凶险境况和继续下行的悲惨境遇,表征着生态环境问题严重的程度,反映出人与自然矛盾的尖锐性,如临环境深渊。面对"环境悬崖",除了发出"生态启蒙"的思想呐喊,应积极寻求...
关键词：生态悬崖 天道与人道 道与技 圣王之制 思想机理 
文明自觉发展的生态路径探索
《自然辩证法研究》2015年第2期61-65,共5页余玉湖 陈墀成 
重庆市社会科学规划2014年度博士;培育项目;重庆工商大学科研启动经费项目
文明自觉发展是一项复杂的系统工程,需要立足于时代、国情和人与自然和解的现实条件。文明自觉发展的生态路径需要以人与自然的和解为现实手段,以实现人与人的和解。生态文明建设立足于人的发展这个特殊中心,应当协调好环境与发展、需...
关键词：文明自觉发展 和解 生态路径 
生态文明视野下的科技创新生态化转型被引量：10
《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2014年第1期129-134,141,共6页陈墀成 余玉湖 
国家社会科学基金项目"中国工业化进程中的生态文明建设"(10BKS039);教育部人文社会科学研究规划基金项目"资本逻辑与虚无主义的内在关系研究"(12YJA720036)
文明自觉发展呼唤科技创新生态化转型,生态文明建设需要借助绿色科技提供现实的实践手段,以摆脱陷入传统工业文明困境的人与自然物质变换模式。建设生态文明,推动文明向自觉发展的转型与质变,为开发清洁生产技术、循环经济技术、能源再...
关键词：生态文明 科技创新 生态化转型 
生态文明建设视野下的马克思主义中国化被引量：2
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》2014年第1期39-46,共8页陈墀成 余玉湖 
国家社会科学基金项目"中国工业化进程中的生态文明建设"(10BKS039);教育部人文社会科学研究规划基金项目"资本逻辑与虚无主义的内在关系研究"(12YJA720036)
中国的生态文明建设需要以马克思主义生态哲学为基础。从生态文明建设在中国发展的历程表明,把马克思主义基本原理与中国传统文化相结合,对于形成中国化的马克思主义不仅是必要的,而且是可能的。以马克思主义为指导,以中国传统文化精髓...
关键词：生态文明 马克思主义中国化 中国传统文化 科学发展观 
生态危机视域下的生产力内涵新解被引量：2
《生态经济》2013年第10期53-57,共5页余玉湖 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA720036)阶段性成果
传统生产力的定义在理论上片面理解生产力内涵,将它单纯理解为"社会生产力",把自然界和生态环境排除于生产力范畴之外,突出强调生产力是人对自然的征服"力",而没有正确理解"协调人与自然关系,促进和谐发展的能力"也是生产力应有之义。...
关键词：生态视域 生产力 内涵 新解 
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