廖丽

作品数：15被引量：44H指数：4
导出分析报告
供职机构：广西农业职业技术学院更多>>
发文主题：教学设计犁体曲面作业过程曲面教学效果更多>>
发文领域：文化科学农业科学自动化与计算机技术机械工程更多>>
发文期刊：《农业科技与装备》《广西农业机械化》《农机化研究》《农业工程学报》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
技能比赛的农业机械课程实践教学与考核评价改革的探索被引量：3
《广西农业机械化》2021年第1期49-51,共3页廖丽 
广西农业职业技术学院教改课题(YJJ1614)。
为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,进一步加快培养和选拔农业行业高技能人才,全国性有关农业机械技能人才的竞争与学习主要有两个比赛,一个是面向全国从事农业机械服务...
关键词：全国职业院校技能大赛 技术能手 新时代中国特色社会主义思想 技能操作 职业资格 职业技能大赛 技能比赛 获奖选手 
C6136N-1型普通车床主轴箱安全控制装置的改造设计被引量：2
《现代制造技术与装备》2021年第2期16-18,共3页廖丽 洪志定 
C6136N-1型普通车床的教学实训过程中,由于操作者对安全知识认识不足或对设备不熟悉,在进行工件装夹的过程中身体容易触碰到主轴箱操控杆使其启动,或者卡盘扳手完成工件的装夹后未取出扳手就启动操纵杆,容易造成卡盘扳手甩出伤人或损坏...
关键词：普通车床 教学实训 主轴箱 安全控制 
高职“课程思政”教育模式下机械制图课程设计探究被引量：1
《大学（思政教研）》2021年第1期107-108,共2页廖丽 
2019年广西农业职业技术学院“课程思政”专项课题“《机械制图》课程思政建设的研究与实践”(项目编号:KCSZ1925)研究成果之一。
高职院校在教授学生专业技术知识的同时,也进行着思政育人。机械制图是高职机电类学生进入大学后首先接触的专业基础课程之一,本文研究了机械制图课程思政教育的建设思路,提出要在课程专业技术知识中挖掘思政元素,完善融入思政元素的教...
关键词：课程思政 思政元素 机械制图 教学设计 
木薯收获机土薯抖动分离装置性能仿真及试验被引量：15
《农业工程学报》2017年第16期18-25,共8页杨望 张栩梓 杨坚 郑贤 廖丽 
国家自然科学基金项目(51365005);国家自然科学基金项目(51065003);广西高校现代设计与先进制造重点实验室主任课题(GXXD16ZD-02)
为了考察木薯收获机块根拔起时弹簧式土薯抖动分离装置的土薯分离机理和因素对分离性能的影响规律,优化性能影响因素,进行弹簧式土薯抖动分离装置动力学仿真试验。采用光滑粒子流体动力学和有限元的耦合方法及二次回归通用旋转设计方法...
关键词：机械化 模型 优化 木薯收获机 土薯抖动分离装置 仿真试验 
高职手工电弧焊教学中“掌握学习”教学法实验研究
《广西教育》2017年第27期51-53,共3页廖丽 刘鹰 
2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(KY2016YB688)
本文通过实施对比教学实验,分析实验结果可知,在手工电弧焊实训操作课中开展＂掌握学习＂教学法所产生的教学效果比常规教学法显著,同时,手工电弧焊辅助训练装置在手工电弧焊实际操作训练中发挥了较大的作用。
关键词：高职 手工电弧焊 “掌握学习”教学法 实验 
浅谈提升高职Pro/ENGINEER绘图课程教学效果的几点体会被引量：1
《教育教学论坛》2016年第24期248-249,共2页廖丽 蒙雪兰 刘鹰 
本文结合Pro/ENGINEER绘图课程教学实践,提出了提高教学质量的办法。强调在教学中,明确课程定位,结合生产实际优化授课内容,改变教学方法,完善学生成绩考核,对提升该课程的教学效果有显著成效。
关键词：Pro/ENGINEER绘图课程 教学方法 教学效果 
基于行动导向的高职机械AutoCAD课程教学设计被引量：1
《广西教育》2014年第39期144-145,共2页廖丽 蒙雪兰 方良才 
广西教育厅2011年度新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGA240)
针对高职机械类专业机械AutocAD课程的教学现状和存在的普遍问题，基于行动导向的教学原理，以项目教学法、实例教学法等为载体与主导，结合轴类零件实例阐述高职机械AutoCAD课程教学的设计。
关键词：AUTOCAD 行动导向 教学设计 
分层教学法在机械制图CAD教学中的应用被引量：9
《广西教育》2013年第47期149-150,共2页刘鹰 蒙雪兰 廖丽 
高职学生在机械制图、计算机应用能力等方面存在巨大差异。这给CAD机械制图课程教学带来困难。采用分层教学法对学生分层、教学目标分层、教学过程分层、评价分层，切实帮助每位学生实现个性化的成长。
关键词：分层教学法 CAD机械制图 教学设计 
机械设计基础实践课程的设计与探索
《广西教育》2013年第35期52-52,58,共2页熊慧英 刘鹰 孙峰 蒙雪兰 粱刚 廖丽 
2011年度新世纪广西高等教育教学改革过程立项项目(2011JGB250)
机械设计基础是机械技术基础课，有较强的理论和实践性。应把设计理念和过程穿插在教学过程中，使之成为一个整体，每个环节都以任务目的为导向，环环相扣，以达到较好的教学效果。
关键词：机械设计基础实践课程 行为导向法 
基于项目教学法的AUTOCAD与制图员考证结合的课程改革
《广西教育》2013年第27期61-62,共2页方良材 蒙雪兰 廖丽 
2011年新世纪广西高等教育教改工程项目一般项目A类“高职AUTOCAD课程教学方法的研究与应用”,项目编号:2011JGA241
将制图员考证内容与AUTOCAD有机结合，设计课程的项目，以项目教学法实施教学，课程考核采用“以证代考”的方式。该课程改革取得了良好的教学效果。
关键词：AUTOCAD 制图员 项目教学 课程改革 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部