廖全岱

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劳动课教学评价“三性”
《湖北教育》2002年第13期87-87,共1页廖全岱 汪德华 
小学劳动课的教学实践表明:在课堂教学中,运用好教学评价,并将之贯穿于教学的全过程,有利于培养提高学生心智技能和动作技能。所以,劳动课教师要重视教学评价,研究教学评价,并运用好教学评价。
关键词：小学 劳动课教学 教学评价 导向性 灵活性 
劳动教学中的智技结合
《教育实践与研究（中学版）（B）》1999年第3期46-47,共2页宋实静 廖全岱 
21世纪将是智力竞争的时代,它需要的将是智能型、创造型、社会型“三型合一”的新型人才。“世界范围的经济竞争,关键在于劳动者素质的竞争”。实践证明,在劳动课教学中,加强智能与技能的结合,既是劳动课本身的要求,也是提高劳动者素...
关键词：劳动教学 劳动课 智能与技能 “技” 提高劳动者素质 无意义的行动 智能型 经济竞争 新型人才 创造型 
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