李银笙

作品数：12被引量：22H指数：3
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略论当下青年使命感生成的载体——以“敬业”为视角的分析被引量：1
《中国青年研究》2014年第12期98-103,共6页李银笙 
青年避重培育脑袋、就轻摆弄头发的症结是不知敬业。怨业、混业不是敬业;用业、乐业也不是敬业。敬业是大学生成人使命和成器使命生成的载体。青年应少一些抱怨,少一点混,立足专业有用,寻找专业快乐,力争向敬业超拔,成为对国家和社会有...
关键词：敬业 超拔性 使命感 载体 
第七届全国法律文化博士论坛会议综述
《南京大学法律评论》2014年第1期389-396,共8页李银笙 
由中国法律史学会主办、南京大学法学院承办的第七届全国法律文化博士论坛，于2013年8月25～27日在南京大学召开。本次法律文化博士论坛的主题是：“中国司法文化的传承与创新”。
关键词：法律文化 论坛会 博士 中国法律史 综述 南京大学 司法文化 法学院 
司法正义的魅影—主体“间”性
《淮阴工学院学报》2013年第4期26-30,共5页李银笙 
传统"升堂"模式的庭审和现代"开庭"模式的庭审,都无法解决局外人(审判者)与局内人(当事人)之间深层次对话、交往的问题。主体间(jiān)性理论,认为人与人可以完成相互理解和认识;但主体"间(jiàn)"性的存在,表明每个人都是异质的,人与...
关键词：主体间性 主体“间（jiàn）”性 庭审 司法正义 
从一个“拔凉”的热词看当下青年的“成人”困境被引量：1
《中国青年研究》2013年第2期79-83,共5页李银笙 
热词是"成人"难题借尸还魂的载体,"屌"非人,"丝"非人,"屌丝"亦非人,育人课堂上有"混"饭吃的教师,也有吃"混"饭的学生,二者合流,共同生产和扩大再生产了"屌丝"人;后"屌丝"时代,要防范"教材化"风险、"奴化"风险,选一本经典,读她一百遍,能...
关键词：热词 成人 异化 混 屌丝 
法律教育的内忧与法治主体有效生成的外患被引量：1
《淮阴工学院学报》2010年第4期76-81,共6页李银笙 
法治中的"人"可以分为两类:一类是广大的公民,这是法治的群众基础、社会基础;另一类是法律职业共同体,这是法治的技术资源、人才资源。两类主体的有效生成,都根植于高质量的法律教育。而目前的法律教育存在着逻辑误读,法律人才教育、法...
关键词：法治主体生成 法律国民教育 法律人才教育 法治中的“人” 
三个“热词”引发的对青年大学生主体意识的再思考被引量：2
《中国青年研究》2010年第5期35-38,73,共5页李银笙 
主体意识的有无、真伪、强弱,是探讨青年大学生成长、成人、成才、成功的最基本、最神圣的前提。分众化时代与大班制德育课堂的冲突暴露出"被"的命运,道与器的颠倒凸显了"奴"的状态,个与群的区分显现出"族"的特质,流行热词的事实证明有...
关键词：主体意识 热词 自否定 自反思 青年大学生 
《奋斗》热播 凸显青年“自强”难题——“自强不息”的当下解读被引量：3
《中国青年研究》2009年第6期23-25,49,共4页李银笙 
艺术的《奋斗》虽然热播,现实的奋斗却未必热。"自强不息"表面上是四个简单的汉字,实际上包含着真自己、真自强、真不息三大难关,任何一关不打通,都与"自强不息"无缘。日常生活中的人们,或许没意识到"自强不息"里面所包含的困难,但对于...
关键词：《奋斗》 青年 自强不息 难题 
领导权的直观描述及法理分析被引量：7
《中国浦东干部学院学报》2008年第6期81-85,共5页华学成 李银笙 
领导权的认知可以用直观描述的方法来进行,根据直观描述可以得出领导权是笔杆子,不是枪杆子;是有权威,不是有权力;是磁力,不是暴力;是领袖,不是官员;是得民心,不是得天下。从法理学的角度分析,领导权的合法性根据不是国家制定法,而是人...
关键词：领导权 执政权 直观描述 法理分析 
时尚亦或高尚:青年郁闷解读被引量：1
《当代青年研究》2006年第7期23-25,共3页李银笙 
“郁闷”,这个静默、平凡、深沉、暗淡而又略带小资情调的雅致小词,近来在知识青年中,有点市场,有些流行。不管是由于心声、共鸣,还是出于时髦、跟风,总之“郁闷”之态劲猛,燎原之势险成。基于此,有必要辨识一下时尚的“郁闷”,究竟是...
关键词：青年 郁闷 问题 
和谐社会拒绝“问题青年”被引量：3
《中国青年研究》2005年第11期59-60,共2页李银笙 
关键词：社会和谐 当代青年 家庭负担 系统工程 成长过程 社会生活 社会隐患 个人 事业 
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