余斌

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供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
发文主题：工学结合工学结合模式高职院校实践教学信息化更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
发文期刊：《职业技术教育》《教育评论》《中国职业技术教育》《深圳信息职业技术学院学报》更多>>
所获基金：广东省高等教育教学改革项目广东省社会科学规划项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
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高校推进创新创业教育改革的现状与对策研究被引量：4
《教育教学论坛》2017年第34期34-36,共3页余斌 
深圳市教育科学"十三五"规划2016年度课题"大数据视角下的高职院校第二轮教育部评估校本研究"的研究成果(ybfz16007);深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究重点课题"基于数据支撑系统的高职教学工作诊断与改进校本制度设计与工作机制建构"阶段性研究成果(课题编号:2016JGZD05)
该文从高校内部视角总结了当前阶段创新创业教育在高校的整体推进情况,结合高校管理实际提出了下一阶段应从创新创业管理体系与工作机制、建设学生创新创业平台、科学设置创新创业课程体系、培养创新创业文化基因、加强创新创业教育资...
关键词：创新创业教育 管理体系与工作机制 课程体系 文化基因 
供给侧改革视域下的新时期高职院校文化建设被引量：2
《创新与创业教育》2017年第3期132-135,共4页余斌 
深圳市教育科学"十三五"规划2016年度课题"大数据视角下的高职院校第二轮教育部评估校本研究"的研究成果(ybfz16007);深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究重点课题"基于数据支撑系统的高职教学工作诊断与改进校本制度设计与工作机制建构"(2016JGZD05)
随着高等教育大众化的推进和适龄人口从高峰回落,高校将很快面临发达国家和地区曾经经历过的招生压力,其中高职教育将首当其冲,高职院校间的竞争日趋激烈,高职教育面临着供给侧改革的任务,文中通过"文化建设"这一切入点,从分析新时期高...
关键词：供给侧改革 高职院校 文化建设 
MOOC拍摄制作硬件环境的构建初探
《工业和信息化教育》2017年第6期57-61,共5页余斌 
深圳市教育科学规划领导小组2016年度教育科学"十三五"规划课题"大数据视角下的高职院校第二轮教育部评估校本研究"(项目编号:ybfz16007);深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究重点课题"基于数据支撑系统的高职教学工作诊断与改进校本制度设计与工作机制建构"(项目编号:2016JGZD05)
本文基于高校的实际建设案例,分析了MOOC拍摄制作硬件环境的性能要求,提出了拍摄制作室的基本功能布局,包含MOOC录制系统、虚拟录课系统、精品课录制系统3类系统,并公开了这3类系统的组成及工作原理,希望所公开的方案对高校的硬件建设...
关键词：MOOC 课程拍摄制作 微课录制系统 虚拟录课系统 精品课录制系统 
对接国家职业教育活动周的高职教育社会推介与美誉度研究
《教育教学论坛》2016年第26期254-256,共3页余斌 
该文以设立国家职业教育活动周为起点,剖析了设立活动周的目的和意义,针对首次活动周举办过程中存在的问题,提出在扩大职业教育活动周的目标人群、借用新媒体加大影响力、灵活运用宣传策略、提高职业院校美誉度等方面充实活动周的方案设...
关键词：国家职业教育活动周 活动方案设计 社会推介 职业院校美誉度 
大数据思维在高校教学管理中的应用探索被引量：19
《深圳信息职业技术学院学报》2016年第2期30-33,共4页余斌 
该文以大数据在经济生活中的应用举例为起点,分析了将大数据理念应用于高校教学管理的可行性,构建了高校应用大数据管理的工作模型,提出高校管理应用大数据的四种方式,即通过"合作筛选"实现借助大数据帮助学生选课,通过"数据比对"以实...
关键词：大数据 高校管理 合作筛选 数据比对 数据挖掘 数据分析 
基于工作与专业相关度视角提升高职院校人才培养质量的探索被引量：4
《教育评论》2014年第6期78-80,共3页余斌 
深圳信息职业技术学院2014年度校企合作教育教学研究课题"行企就业数据量化分析以提升高职院校人才培养质量的研究实践"(编号JY2014B17)的研究成果
本文从第三方教育评测机构关于工作与专业相关度指标入手,分析该指标对高职人才培养质量评价的作用,指出高职院校应采取强化就业导向、改革课程内容和教学方法、增加通识教育、合理安排学生转专业、加强就业教育、改进就业工作评价等举...
关键词：工作与专业相关度 高职教育 人才培养质量 改进措施 
工学结合模式下高职专业教学计划评价审核体系探索被引量：1
《职业教育研究》2013年第4期153-155,共3页余斌 陈翔 
广东省社科规划2009年度项目<工作过程导向改革背景下的高职教学管理创新与改革绩效评价探索>(项目编号:2009TJK021);深圳信息职业技术学院教学成果培育项目<基于"实践月"的实践教学模式创新与建设>(项目编号:JXCG201024)
通过构建专业教学计划的评价指标,本文论述了工学结合人才培养模式改革的具体实践,分析课程体系设计的思路与过程,构建了高职专业教学计划的评价审核体系。
关键词：工学结合 高职 专业教学计划 评价审核体系 
工作过程导向课程开发及其评价探索被引量：3
《职业教育研究》2012年第12期11-12,共2页余斌 
广东省社科规划2009年度项目<工作过程导向改革背景下的高职教学管理创新与改革绩效评价探索>(项目编号:2009TJK021)
在总结大量课程实际开发的基础上,归纳了课程开发的基本环节,明确了开发过程中应理清的几个基本概念,提出了在评价课程过程中,应关注的关键要素,并指出在课程开发过程中,应处理好的几个问题。
关键词：工作过程导向 课程开发 评价 概念 要素 
工学结合模式下实践教学效能评价的探索被引量：7
《广东技术师范学院学报》2010年第1期77-79,共3页余斌 
广东省2006年度高等教育教学改革重点项目<高职实践教学模式创新研究--校企共建实践教育基地的探索与实践>
在高职教育推行工学结合人才培养模式改革的背景下,实践教学出现了诸多新特点,原有的对实践教学的评价体系必须相应作出调整。实践教学的评价应注重效能评价与工作过程相结合的原则、可操作性原则、绝对评价与过程评价相结合的原则,评...
关键词：工学结合 实践教学 效能评价 
评审指标视角下高职院校教研教改管理探索被引量：4
《职业技术教育》2009年第17期62-64,共3页余斌 
在高职院校教研教改项目管理过程中,针对不同评审项目构建与之相适应的评审指标体系是项目管理的核心内容。评审指标构建应遵循科学性、系统性、客观性和方便评审人操作等原则,一般分为调研、设计、测试与征求意见、定稿等环节。无论是...
关键词：高等职业院校 评审指标 教学研究 教学改革 教学管理 
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