刘静

作品数：13被引量：23H指数：3
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以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设的路径探讨
《漯河职业技术学院学报》2019年第6期51-53,共3页刘静 
2018年度江西省高校党建研究项目“以习近平家风教育思想推进高校党员队伍建设”（18DJYB074)
习近平家风教育思想的主要内涵表现为:家风是党风建设的重要内容,是领导干部作风的重要体现,是社会风气的重要组成部分。以习近平家风教育思想促进高校党员队伍建设,有利于丰富高校党员队伍建设内容,弥补高校党员队伍建设的不足,提升高...
关键词：习近平家风教育思想 高校党员队伍建设 家风家规联动机制 继承学习制度 
习近平家风建设思想及实践路径被引量：3
《阜阳职业技术学院学报》2019年第3期4-7,共4页刘静 徐丹华 
2018年度江西省高校党建研究项目(18DJYB074)
习近平家风建设思想的主要内容包括:廉洁自律的道德规范、修身齐家的价值观念、艰苦奋斗的精神面貌、正心诚意的人格品质。马克思主义家庭观是其形成的理论基础,中华民族优秀家风文化是其形成的文化渊源,老一辈革命家红色家风文化是其...
关键词：习近平家风建设思想 主要内容 渊源 实践路径 
习近平家风教育思想及对高校党员队伍建设的价值研究被引量：4
《长沙民政职业技术学院学报》2019年第1期36-39,共4页刘静 何志明 徐丹华 
2018年度江西省高校党建研究项目《以习近平家风教育思想推进高校党员队伍建设》(项目编号:18DJYB074)
习近平家风教育思想的主要内容包括:面对亲情,公私分明;面对生活,修身自律;面对权力,以民为本;面对名利,清廉淡泊;面对下属,正身直行。它对高校党员队伍建设的价值主要表现为家风引领、党风优化和作风改进,有利于引领高校党员队伍家风建...
关键词：习近平家风教育思想 高校党员队伍建设 价值 家风引领 党风优化 作风改进 
微信背景下构建大学生思想政治教育工作新平台的对策被引量：3
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2018年第3期96-98,共3页何志明 刘静 易冬瑛 
江西省高校人文社科思想政治工作专项课题"微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究"(编号:SZZX16063);校级课题"微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究"(编号:jjzd-16-01)的研究成果之一
微信背景下构建大学生思想政治教育工作新平台,能扩大覆盖面、增加关注度、提高工作精准度和实效性。但目前微信平台吸引力和影响力有待提升,技术和制度支持力度有待加强。需要重视内容建设,提升微信公众平台吸引力,使用微信打造交互式...
关键词：微信 大学生思想政治教育 工作新平台 内容 新媒体素养 
运用微信平台创新高校思想政治教育的有效方法
《恩施职业技术学院学报（综合版）》2018年第1期75-78,共4页刘静 
微信是腾讯公司开发的,能为人们提供即时通讯服务的免费应用程序,它具有实时对讲、朋友圈、群发助手、微信公众平台等功能。给高校思想政治教育带来机遇,有利于优化教育环境、创新教育方法、拓宽教育渠道,但同时也给高校思想政治教育方...
关键词：微信平台 高校思想政治教育 微信功能 媒介素养教育 
运用微信平台创新高校思想政治教育的有效方法被引量：8
《黑龙江生态工程职业学院学报》2017年第5期90-92,共3页刘静 
江西省高校人文社科思想政治工作专项课题"微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究"(SZZX16063)的研究成果之一
微信是腾讯公司开发的提供即时通讯服务的免费应用程序,它具有实时对讲、朋友圈、群发助手、微信公众平台等功能。微信给高校思想政治教育带来机遇,有利于优化教育环境、创新教育方法、拓宽教育渠道,但同时也给高校思想政治教育方式、...
关键词：高校思想政治教育 微信平台 微信功能 微信管理 
运用微信开展大学生思想政治教育的有效对策分析
《知识经济》2017年第18期156-157,共2页刘静 
微信已经成为当代大学生最为重要的通讯交流和信息获取工具,思想政治教育充分重视微信的作用,并采取有针对性的策略,切实提升教育的质量,培养德才兼备的高素质人才。
关键词：微信 高校 思想政治教育 作用 对策 
试析微博、微信网络环境下高校思想政治教育策略被引量：2
《人才资源开发》2016年第18期1-1,共1页刘静 
本文就微博微信网络环境下,高校思想政治教育的开展策略展开讨论。认为当前高校学生在思想和行为上呈现以下两个特征,第一是学生接受信息多样化,第二是学生零散时间充实化。针对上述情况,认为高校思想政治教育应从以下三个路径来展开,...
关键词：微博与微信 网络环境 高校思想政治教育 
试论“互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体被引量：1
《现代职业教育》2016年第30期177-177,共1页刘静 
互联网信息技术不断发展使人们生活方式、思维方式以及沟通方式都不断发生变化,这就使人们逐步进入微信息的循环交流中。由于微文化传播具有融合性、生活性、时代性以及人文性等,感染性更强,这就为高校学生的思政教育提供了巨大的发展...
关键词：“互联网+” 高校学生 思想政治教育 微载体 对策 
高职英语形成性评价实施策略探讨
《才智》2011年第14期263-263,共1页刘静 张象成 
长期以来,我国高等教育主要采取终结性评价,学生往往处于被动的地位,不能让老师了解掌握学生在学习过程中的遇到的问题。通过实施形成性评价可以很好地解决这一问题。本文就如何在高职英语教学中实施形成性评价的策略进行了分析探讨。
关键词：高职 英语教学 形成性评价 
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