叶婷

作品数：6被引量：13H指数：2
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供职机构：浙江理工大学更多>>
发文主题：基因贝壳对虾纳米羟基磷灰石课堂更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程生物学农业科学更多>>
发文期刊：《当代教育理论与实践》《教育教学论坛》《浙江理工大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金浙江省分析测试科技计划项目更多>>
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PBL翻转课堂在《生物制品检验检疫》教学实践中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2019年第28期144-145,共2页赵雪芹 吴业卿 裘洁琼 叶婷 任小元 
浙江理工大学教育教学改革研究项目·问题导向联合案例教学法在《生物制品的检验检疫》课堂教学中的探索与实践·jel01616对本研究的支持
翻转课堂成为教学模式改革的热点。文章基于生物制品检验检疫课程知识繁杂与实践性强的特点,将项目式翻转课堂与企业参观实践有机结合,并采用问卷调查法对学习效果进行分析。实践证明,PBL翻转课堂教学模式对提高知识掌握度和增强学生学...
关键词：问题导学 翻转课堂 生物制品检验检疫 教学方法 
以贻贝贝壳为原料制备的无定形磷酸钙及其性质被引量：5
《浙江理工大学学报（自然科学版）》2016年第6期849-854,共6页韩义忠 崔正阳 陈岑 叶婷 孔祥东 
国家自然科学基金项目(51272236;51002139)
以废弃的贻贝贝壳资源为原料,将贝壳简单粉碎后作为钙源制备出了无定形磷酸钙（ACP）。在反应过程中先后加入磷酸、三聚磷酸钠及尿素,快速制备了直径为250～450nm的球形亚微米颗粒,该颗粒粒径分布范围窄,尺寸均一,表面积大,颗粒表面电位...
关键词：无定形磷酸钙 贻贝贝壳 生物相容性 
探究式教学应用于“海洋药物研究与开发”课堂
《当代教育理论与实践》2016年第12期37-39,共3页叶婷 赵雪芹 任小元 陈岑 解纯刚 孔祥东 
浙江理工大学2015年教改项目(jgel201521)
针对"海洋药物研究与开发"课程教学中存在的学生自主学习动机不足、教学方法单一、重理论轻能力等问题,探讨探究式教学法在该课程教学改革中的应用措施,包括科研促教学、改变教学模式、重构教学理念、完善教学体系等。实践表明,与传统...
关键词：探究式教学法 海洋药物研究与开发 应用与效果 
无齿相手蟹体表刚毛的结构及其功能被引量：1
《浙江理工大学学报（自然科学版）》2016年第3期433-438,共6页赖文 陈岑 叶婷 章赛赛 吕晓露 孔祥东 
国家自然科学基金项目(50942023,51272236);浙江理工大学521人才培养计划(1610032521302)
对源自钱塘江的无齿相手蟹体表刚毛的结构及其功能进行研究。利用场发射扫描电子显微镜（FE-SEM）对无齿相手蟹足部、颊部、脐部、螯部刚毛结构与形貌进行观察，并对其不同部位刚毛的结构及其对应的功能进行了分析。通过红外吸收光谱（F...
关键词：无齿相手蟹 刚毛 结构 功能 
利用菠萝蛋白酶提取对虾虾壳蛋白质和钙的工艺研究被引量：5
《浙江理工大学学报（自然科学版）》2016年第2期304-308,共5页王大巾 何露 祁鹏飞 程丽军 屠逸飞 叶婷 
国家自然科学基金项目(31302220);浙江省分析测试科技计划项目(2015C37031);浙江理工大学优秀博士启动金(13042164-Y);浙江省高校生物学重中之重学科(2012A11-C)
为开发对虾虾壳资源,利用中性蛋白酶、碱性蛋白酶、菠萝蛋白酶和木瓜蛋白酶水解虾壳,提取蛋白质和钙。在对水解酶的选定和条件优化实验中发现,菠萝蛋白酶为最佳水解酶,其最适水解工艺为：反应温度55℃,底物量10g/100mL,菠萝蛋白酶0.65g/...
关键词：虾壳 蛋白质 钙 菠萝蛋白酶 
优化生物制药专业免疫学课堂教学效果——体验式教学模式的应用被引量：1
《教育教学论坛》2014年第9期33-34,共2页陈侃 任小元 解纯刚 叶婷 赵雪芹 孔祥东 
浙江理工大学2012年课堂教学改革专项经费(2012ktzx27)资助项目
随着生物技术的迅猛发展,生物制药专业的本科教学工作在不断推进,作为生命科学和医学的前沿交叉学科,免疫学课堂教学面临着新的挑战,如何系统、全面且有趣味地讲授这门课程是值得深入研究的一个问题。笔者结合自身多年免疫学课堂教学经...
关键词：生物制药 免疫学 体验式教学 
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