李凤君

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小小贴字本 识字大舞台
《小学语文教师》2013年第7期149-150,共2页李凤君 张丽 
识字教学是低年级语文教学的重点和难点。而识字又是阅读与习作的基础，识字的费时低效，长期以来成为制约阅读、习作的瓶颈。为了有效地解决识字教学这一难点与重点，经过多年的实践，我们采取了建立“贴字本”的方法，具体做法如下：
关键词：识字教学 低年级语文教学 舞台 费时低效 习作 阅读 
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