费时低效

作品数：192被引量：1053H指数：9
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英语静态汉语动态间的竞争互斥与共生互容
《大理大学学报》2024年第9期56-60,共5页吴克炎 童小兰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(20YJA740045)。
二语习得的“费时低效”现象是由于对二语了解不到位造成的。对二语习得加以微观研究后发现:汉语为母语的英语学习者在学习初期,通常处于英汉双语竞争互斥的状态,而且由于汉语占有很大优势,母语负迁移难以消除。归纳英语静态与汉语动态...
关键词：费时低效 英语静态 汉语动态 竞争互斥 共生互容 
操场上的古诗复习
《小学语文教师》2023年第5期62-63,共2页单群群 
刚教完第一单元,我坐在窗前思考着该以怎样的方式引导学生复习这一单元的四首古诗抄抄写写吧,费时低效,对诗句及关键词的理解帮助不大;读读想想吧,复习一下只需几分钟,如果让他们写下来就是一大段,实在没有必要。可是不让他们写下来,有...
关键词：偷工减料 关键词 第一单元 复习 费时低效 积极主动 读读 写写 
用信息技术引领书法教学
《书法教育》2021年第3期51-54,共4页王发学 
当前,书法已得到教育部门、学校、教师、学生以及家长的高度重视,但书法教学手段尚有待进一步优化。例如,有些教师依然采用示范、临帖这种单一教学模式,显得滞后了。“互联网+教育”时代,笔者对书法教学潜心研究与实践,运用一些先进的...
关键词：单一教学模式 书法教学 信息技术 教学效果 互联网 教育部门 费时低效 互动高效 
走出作文教学困境,打开学生写作通道
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第4期100-100,共1页缪佳 
小学生课内阅读教学不扎实,轻视课外阅读,生活体悟少,写作训练浅尝辄止,造成写作教学费时低效。走出作文教学困境,务必要培养学生作文的兴趣,把说文与写文相结合,为学生提供良好的阅读空间,让学生走出课堂,感悟生活,搜集写作素材,全方...
关键词：小学作文教学 费时低效 原因与对策 
浅析如何改变小学生词汇学习费时低效的局面
《新作文（教研）》2021年第1期0288-0289,共2页王慧 
在小学英语教学中,词汇教学是重点也是难点,由于词汇是英语学习的基础,是词组、句子的基本构成,学生只有具备较大的词汇量,才能深入理解句子意思。然而当下,小学生在词汇学习上普遍存在费时低效的问题,虽然投入大量时间、精力但效果并...
关键词：小学生 词汇 费时低效 
浅谈高中英语写作教学改革
《中学生英语》2020年第36期59-59,共1页陈学锦 
写作是高中英语教学一个十分重要的组成部分,但目前的高中英语写作教学现状不容乐观、费时低效,对其进行改革是迫在眉睫、势在必行,具有重要的现实意义。鉴于目前高中英语写作教学低效费时、学生深感痛苦的现状及存在的诸多问题,对其进...
关键词：高中英语写作教学 高中英语教学 英语写作教学现状 费时低效 诸多问题 现实意义 势在必行 
集体研课可以更“火”的
《小学科学》2019年第11期241-241,共1页俞春妹 
集体备课,可以引发老师间智慧的碰撞,可以取长补短,俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。笔者面对有些费时低效的集体备课现状,结合一次集体备课,谈谈在集体备课中的一些举措和尝试。
关键词：集体备课 取长补短 备课现状 集体研课 费时低效 诸葛亮 老师 尝试 
小学语文教学中情感教学法的实施策略
《成功密码（综合版）》2019年第3期31-31,共1页黄玉莲 
语文是一门情感性较强的学科,若将情感教学法运用到实际教学之中,将之所具有的感染、启智、移情等作用发挥出来,相信必能够取得事半功倍的教学效果。当前,小学语文学科教学,有的学校或老师在教学中还存在下面的情况:第一,学习热情低。...
关键词：小学语文教学 情感教学法 法的实施 语文课堂教学 学科教学 学习热情 学生年龄 费时低效 
浅谈如何提高小学语文阅读教学质量被引量：1
《基础教育参考》2018年第14期55-56,共2页赖惠卿 
阅读教学是小学语文教学的“重头戏”。自新课程改革以来,阅读教学就取得了重大进展,比如自主、合作、探究的学习方式已深入课堂等。尽管如此,笔者认为,阅读教学依然没有从根本上改变“费时低效”的状况。究其根源,有外因,也有内因,但...
关键词：小学语文教学 教学质量 语文阅读 阅读教学 新课程改革 学习方式 费时低效 教学内容 
英语词汇教学费时低效现象的思考及对策被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2018年第11期380-380,共1页孙静芳 
英语学习者在英语词汇上投入了大量的时间和精力。但是不可否认的是英语词汇教学存在高投入低产出现象。本文通过问卷调查和访谈调研英语词汇出现偏差的原因,并据此修订了教学策略来提高英语词汇习得的效率和效果。
关键词：词汇教学 输入 输出 多模态 
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