王爱素

作品数：6被引量：5H指数：1
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发文主题：《蜜蜂的秘密生活》教学模式化探大学英语教学模式大学英语更多>>
发文领域：文学语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《长江丛刊》《大理大学学报》《长春教育学院学报》《牡丹江大学学报》更多>>
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空间视角下的厄秀拉成长之旅
《大理大学学报》2018年第7期64-69,共6页王爱素 
劳伦斯在小说《虹》中通过叙述厄秀拉的成长历程,展现了他对人与世界、人与人、人与自然关系的思考和探索的过程。从空间视角出发,解读厄秀拉在现代主义工业社会城市化进程的背景下,在家庭空间中的身份困惑;在空间的位移和转换中,如何...
关键词：虹 厄秀拉 空间 身份找寻 
“中国眼睛”看西方——评《走向生命诗学——弗吉尼亚·伍尔夫小说理论研究》
《长江丛刊》2017年第30期70-70,共1页王爱素 
浙江大学高奋教授的《走向生命诗学——弗吉尼亚·伍尔夫小说理论研究》,经过十年打磨问世。该书作者广泛论证、深入分析了英国著名作家弗吉尼亚·伍尔夫的审美思想并系统地论述了伍尔夫小说理论的内涵和价值。该书从中西贯通的视角出发...
关键词：弗吉尼亚·伍尔夫 中国眼睛 生命诗学 高奋 
基于SPOC的大学英语教学模式优化探析被引量：4
《牡丹江大学学报》2016年第12期164-166,共3页王爱素 
黑龙江省高等教育学会2016年教育科研课题"‘互联网+’时代下基于MOOC和SPOC的大学英语教学模式优化研究"(项目编号16Q208);黑河学院科研处重点项目"大数据时代下MOOC和SPOC对传统大学英语教学模式的优化研究"(项目编号JYZ201501)
SPOC作为新兴的教学模式,在国内外引起广泛的响应。本文主要从学习要求、课程教学安排、教学效果评价等三方面来探讨,分析如何基于SPOC优化大学英语教学模式。基于SPOC的教学模式能较好地将网络课程和传统课堂结合起来,激发学生的学习兴...
关键词：SPOC 大学英语 教学模式 
建构主义理论观照下的大学英语网络教学
《长春教育学院学报》2015年第22期61-62,共2页王爱素 
黑龙江省教育科学规划办"基于网络自主学习平台的大学英语教学改革研究与实践";(项目代码GBC1214078)
本文以建构主义理论的主要观点为指导,以4A网络教学平台为依托,从大学英语网络教学的教学目标、教学内容、教学手段和教学反思等方面探讨大学英语网络教学的特点及其应用,以期为大学英语网络教学提供有益的启示。
关键词：建构主义 4A网络教学平台 大学英语教学 
《蜜蜂的秘密生活》:激进女性主义的乌托邦被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2012年第5期124-125,共2页王爱素 
2010宁波大学学科项目"青少年文学理论研究"的部分成果;项目编号:XKW041
通过对蕴含在小说《蜜蜂的秘密生活》中的激进女性主义意识进行深入分析和评论,总结出该小说采用了两种策略反抗父权制:建构女性家园和女性宗教。小说中的女性家园里人们相互团结,不依附男性,享有女性自主权,并拥有自己的宗教信仰。小...
关键词：《蜜蜂的秘密生活》 激进女性主义 乌托邦 
桑德堡战争诗歌的反讽策略
《黑龙江科技信息》2010年第23期160-160,150,共2页王爱素 
卡尔·桑德堡有"人民诗人"的美誉,他在战争诗歌的创作中利用反讽的言语相悖的艺术效果巧妙地揭示诗歌的深刻内涵,表达强烈的感情。本文从反讽的获得、反讽的特征、反讽的存在及表现形式等方面分析,揭示诗歌的反讽在诗歌主题表现和内涵...
关键词：桑德堡 战争诗歌 反讽 
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