葛培

作品数：4被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：苏州大学附属中学更多>>
发文主题：建国以来家国情怀科技史教学科技史备课更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学历史教学研究》《江苏教育》《中学历史教学参考》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“家国情怀”下的科技史教学——以“建国以来的重大科技成就”为例被引量：1
《中学历史教学参考》2016年第11X期61-63,共3页葛培 
在高中历史教学体系中,科技史内容编排在必修三。从教材内容来看,有中国古代'四大发明'、'新中国科技'、近代物理生物的进步、三次工业革命相关科技,分布在三个单元四课时之中,似乎占有较重的分量。但在实际教学中,基于考试说明的要求,...
关键词：科技史 家国情怀 袁隆平 建国以来 
帮离家的孩子寻一个家
《江苏教育》2016年第55期73-74,共2页葛培 
小L是班里的体育委员,虽然长得粗壮结实,可学习成绩却一点都不含糊,尤其擅长理科的学习。除了成绩优异之外,他还会写一手漂亮的钢笔字,这个特长也让他成为班级其他同学所仰慕的对象。个性外向的小L之所以能有这样的成绩,和他父母的严格...
关键词：班主任 青春期 人性关怀 
高三历史复习深度刍议——以 “分封制” 为例
《中学历史教学研究》2014年第1期17-20,共4页葛培 
在新课程改革背景下，高考命题呈现新颖化、专业化、多元化的特点，对高中教学提出了较高的要求，特别是高三复习，不能停留在简单记忆的基础上，而是要尽可能地搜集资料，帮助学生拓展视野，开阔思维。
关键词：高三历史 复习深度 分封制 
浴火重生话备课——从“解放战争”公开课说起
《中学历史教学参考》2014年第6期57-58,共2页葛培 
相信很多教师都有这样的经历，每接到大型公开课的任务，即使时间并不紧迫，即使已有一定教学经验，也都隐约有种如临大敌之感。面对早已烂熟于胸的教学内容，我们仍需冥思苦想：如何出彩？如何突破？如何深入浅出、立意高远？……当终...
关键词：公开课 解放战争 备课 教学经验 教学内容 心路历程 教师 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部