陈耀辉

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发文主题：以小见大学生记忆教学环节老师教学细节更多>>
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以“小”见“大”——小议历史教学中的细节
《教师》2009年第15期73-73,共1页陈耀辉 
“细节”，即细小的环节和情节。一部小说或一部电影，打动人的往往是那些细节。而课堂上最让学生记忆犹新的也是某些细节，如老师一句绝妙的评论、一个鼓励的眼神、一个滑稽的举动等。有谚语说：“千里之堤毁于蚁穴”，寓意细节决定成...
关键词：历史教学 “大” “小” 课堂教学 教学细节 学生记忆 教学环节 老师 
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