叶金

作品数：5被引量：25H指数：3
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供职机构：广州中医药大学第一附属医院更多>>
发文主题：临床教学重症医学危重病医学ICU临床教学模式更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国中医药现代远程教育》《中医药管理杂志》《当代护士（下旬刊）》更多>>
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社区产后访视的现状与思考被引量：3
《当代护士（下旬刊）》2013年第11期132-134,共3页叶金 陈伟焘 
总结了我国现阶段社区护理产后访视的现状,思考其不足之处,提出如何发展社区产后访视工作的各项措施。认为通过对产后访视的现状问题分析,探索各项提高产后访视质量的护理措施,勇于创新、发展多种新型科学访视策略,可以提高社区产后访...
关键词：社区护理 产后访视 现状 措施 
提纲式、任务式教学法融合的重症医学临床教学模式被引量：8
《中国中医药现代远程教育》2013年第10期58-59,共2页陈伟焘 赵馥 叶金 
危重病医学(Critical care medicine,CCM)的临床教学的知识面跨度较大,其需求的特殊性,促使重症医学科(Intensive Care Unit,ICU)进行临床带教的老师去尝试新的教学模式,通过对任务式教学法和提纲式教学法的融合,借用两种教学方法的内...
关键词：提纲式教学法 任务式教学法 危重病医学 ICU 临床教学 
重症病人护理分级管理方法在ICU护理人员配置中的应用被引量：6
《中医药管理杂志》2013年第6期644-646,共3页叶金 陈伟焘 
目的:应用重症病人护理分级管理方法分析ICU护理人员配置现状,为ICU的护理人员配置提供科学依据。方法:观察和统计广州某三级甲等医院ICU 60天内收治患者数及其疾病感染分类情况,护理人员配置及发生护理差错情况;运用重症病人护理分级...
关键词：ICU 护理 分级管理 人员配置 
形成性评价在重症医学科研究生临床教学中的探索被引量：5
《中医药管理杂志》2012年第8期756-757,共2页赵馥 陈伟焘 叶金 
形成性评价是对学习过程的评估。在重症医学科研究生临床教学中适当采取形成性评价,可取得教学互长作用。文章介绍了形成性评价在重症医学科研究生临床教学中的具体应用,并总结了其提高教学质量的作用及不足。
关键词：形成性评价 重症医学科 临床教学 研究生 
反向教学法在ICU临床教学中的探索被引量：4
《中医药管理杂志》2011年第9期880-881,共2页陈伟焘 叶金 
反向教学法是运用逆向思维,由已知的结果,推出问题产生的过程,再推导出问题原因的一种教学模式。为抓住学生在整个教学活动中的注意力,适应危重病医学在实际临床抢救或治疗的处理模式,在教学中适当采用该教学法,可以使效率成倍提高,深...
关键词：反向教学法 危重病医学 ICU 临床教学 
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