孙芬

作品数：11被引量：40H指数：4
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供职机构：徐州医学院附属医院更多>>
发文主题：心理护理骨科护理带教骨折患者更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
发文期刊：《全科护理》《护理实践与研究》《国际护理学杂志》《当代护士（中旬刊）》更多>>
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带教老师角色分工对带教质量的影响
《当代护士（中旬刊）》2014年第6期165-166,共2页孙芬 樊桂莲 傅翠梅 
目的探索带教老师角色分工对带教质量的影响。方法选取2011年7月-2012年6月和2012年7月～2013年6月的实习护生作为研究对象，2011～2012年采取传统带教方式，设为对照组；2012—2013年采用带教老师角色分工的团队教学，设为观察组，比较...
关键词：带教 角色 分工 质量 护理 
骨科无痛病房模式的建立与效果观察被引量：6
《全科护理》2014年第17期1605-1606,共2页孙芬 樊桂莲 崔玉洁 王晶 
[目的]在骨科疼痛管理中建立无痛病房模式,并探索其实施效果。[方法]建立由医生和护士组成的骨科疼痛护理管理小组,负责管理、指导、质量控制无痛病房的无痛实施效果;筛选并培训疼痛治疗护士。将360例手术病人分为对照组和观察组各180例...
关键词：无痛病房 疼痛 优质护理 骨科 
术后康复护理指导对行 PKP 术骨质疏松性脊柱多发骨折患者康复的作用被引量：1
《国际护理学杂志》2014年第9期2429-2431,共3页朱达惠 孙芬 邓斌 
目的：探讨术后康复护理指导对行经皮椎体后凸成形术（ PKP）术后患者康复的效果。方法选取我院收治的行PKP术的骨质疏松性脊柱多发骨折患者82例，随机分为指导组和对照组。两组患者术后均行常规康复，对照组接受常规护理，指导组加行...
关键词：骨质疏松性脊柱多发骨折 经皮椎体后凸成形术 康复护理指导 效果 
早期夹闭硬膜外自控镇痛泵对骨科下肢术后尿潴留的影响效果研究被引量：4
《临床护理杂志》2014年第1期29-30,共2页孙芬 樊桂莲 傅翠梅 朱达惠 
目的：减少骨科下肢术后使用硬膜外自控镇痛泵患者尿潴留的发生率，提高患者的生存质量。方法将2012年8月～2013年8月我科住院的下肢术后使用硬膜外自控镇痛泵患者92例，随机分为对照组和观察组，各46例。对照组给予常规硬膜外自控镇痛...
关键词：自控镇痛泵 下肢手术 尿潴留 
截瘫患者腹胀的原因分析和护理对策
《齐齐哈尔医学院学报》2013年第19期2954-2955,共2页孙芬 樊桂莲 傅翠梅 崔玉洁 朱达惠 
目的分析截瘫患者腹胀的原因,以便采取更有针对性的护理措施减轻截瘫患者的腹胀。方法分析40例外伤性截瘫腹胀患者的原因,采取相对应的护理对策。结果 40例截瘫腹胀患者中,36例得到缓解,缓解率为90%。结论应用有针对性的护理对策,可以...
关键词：截瘫 腹胀 原因分析 护理对策 
健康信念模式对外伤性截瘫焦虑抑郁的效果研究被引量：1
《当代护士（下旬刊）》2013年第9期112-114,共3页傅翠梅 孙芬 樊桂莲 
目的探讨应用健康信念模式进行心理护理对24例外伤性截瘫患者焦虑、抑郁状态的影响。方法将24例患者随机分为实验组(12例)和对照组(12例),对照组给予常规心理护理,实验组在常规心理护理基础上,结合健康信念理论对患者进行心理护理。比较...
关键词：健康信念模式 外伤性截瘫 心理护理 焦虑 抑郁 
运用评判性思维带教年轻护士的效果观察被引量：3
《护理实践与研究》2013年第14期82-83,共2页傅翠梅 孙芬 樊桂莲 
目的:探讨评判性思维在骨科年轻护士带教中的应用效果。方法:将50名年轻护士随机分为试验组和对照组各25名,试验组在带教过程中使用评判性思维教学,对照组使用传统的"传、帮、带"教学法。比较两组年轻护士的评判性思维能力及综合考核成...
关键词：评判性思维 年轻护士 护理带教 
基于KABP模式的心理护理对外伤性骨折患者术前焦虑的影响被引量：11
《护理实践与研究》2013年第12期130-131,共2页孙芬 傅翠梅 朱达惠 宋婷 
目的:了解外伤性骨折患者术前焦虑的原因及探讨基于KABP模式的心理护理改善外伤性骨折患者术前焦虑的效果。方法:将48例外伤性骨折患者随机分为试验组和对照组各24例,对照组给予常规心理护理,试验组在常规心理护理基础上,结合KABP理论...
关键词：知信行模式 外伤骨折 术前焦虑 
57例跟骨骨折病人术后并发症的护理被引量：3
《全科护理》2012年第10期884-885,共2页李影影 孙芬 
[目的]总结跟骨骨折病人术后并发症的护理。[方法]对57例跟骨骨折病人采用切开复位钢板内固定方法治疗,同时加强术后并发症护理。[结果]随访6个月～18个月,病人术后关节面恢复完整、功能恢复良好,按Maryland足部评分系统进行功能评定,...
关键词：跟骨骨折 内固定术 并发症 护理 
提高临床护理教学质量的探讨被引量：4
《白求恩军医学院学报》2011年第6期456-457,共2页孙芬 樊桂莲 段玉莲 付翠梅 李莹 朱达惠 
护理学是一门实践性很强的学科。护理临床实习是学生从理论向实践过渡，从学生向护士角色转化的重要阶段，是护理教育的重要组成部分。做好临床教学工作，确保临床护理教学质量，直接影响医院的临床医疗质量，关系到患者的生命健康。因...
关键词：护理教学 护理质量 能力培养 
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