穆宝宁

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发文主题：产品设计共混壳聚糖设计类专业项目教学更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程一般工业技术艺术更多>>
发文期刊：《学园》《包装工程》《青春岁月》《设计》更多>>
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赛教赛学融合模式下教学改革探索与实践被引量：6
《陕西青年职业学院学报》2023年第4期40-43,共4页王晶 穆宝宁 
2021年陕西省教育厅高等教育教学改革研究项目(项目编号:21GY072)研究成果;陕西青年职业学院2021—2023年度中青年教师教科研能力提升项目(项目编号:21SZ03)研究成果。
依托教师教学能力大赛、职业院校技能大赛以及全国大学生广告艺术大赛等赛事,探索创新“以赛促教、以赛促学”的教学模式,是贯彻落实“三教”改革任务,提升教育教学质量,培养创新型、复合型高质量技能型人才的重要举措,以陕西青年职业...
关键词：招贴设计 以赛促教 以赛促学 教学改革 
艺术设计专业群服务陕西特色文化产业能力提升途径研究被引量：2
《新西部》2023年第7期132-134,共3页穆宝宁 杜倩文 王晶 
陕西青年职业学院2021-2023年度中青年教师教科研能力提升项目“艺术类专业服务地方特色文化产业能力提升的研究与探索”(项目编号:21SZ03);2021年陕西省教育厅高等教育教学改革研究项目“基于‘艺德、艺能、艺行’三维度的艺术设计类专业课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:21GY072)。
随着城镇化进程及生活方式的改变,陕西丰富的特色文化濒临失传。艺术设计专业群凭借独特的专业优势,在传承特色文化方面扮演着重要的角色。本文在研究陕西特色文化发展现状的基础上,立足艺术设计专业群,提出多项可以有效提高艺术设计专...
关键词：艺术设计专业群 特色文化产业 改革途径 濒临失传 陕西特色 城镇化进程 
基于“艺德、艺能、艺行”三维度的高职院校设计类专业课程思政教学改革研究被引量：2
《陕西青年职业学院学报》2023年第2期17-20,共4页穆宝宁 张小卫 
2021年陕西省教育厅高等教育教学改革研究项目(项目编号:21GY072);2021-2023年度陕西青年职业学院中青年教师教科研能力提升项目(项目编号:21SZ03)。
“课程思政”是新时代高校教育教学改革的重要任务。针对当前部分艺术设计类专业课程存在对“课程思政”理解不够准确,研究不够系统化等问题,通过对高职院校艺术设计类专业自身属性进行深入研究,结合专业课程教学特点,以“艺德、艺能、...
关键词：艺术设计类专业 课程思政 艺德 艺能 艺行 教学改革 
茶文化对于现代艺术设计的影响分析被引量：1
《福建茶叶》2023年第5期85-87,共3页杜倩文 穆宝宁 
陕西青年职业学院2021-2023年度重点项目:艺术设计类专业服务地方特色文化产业能力提升途径研究(项目编号:21SZ03);陕西省教育厅2021年高等职业教育教学改革研究项目:基于“艺德、艺能、艺行”三维度的艺术设计类专业课程思政教学改革研究与实践(项目编号:21GY072)。
中国优秀传统文化源远流长,博大精深,中国茶文化是我国传统文化的重要组成部分,得到了人民群众越来越多的关注。我国当代艺术设计发展的很长一段时间内,总是会受到西方一些设计文化理念的影响,导致我国部分当代艺术设计西化现象严重。...
关键词：地方 茶文化 产业 现代 艺术 设计 
传统纹样的符号化设计在皮革制品中的应用探析被引量：13
《中国皮革》2022年第3期127-130,135,共5页穆宝宁 
陕西青年职业学院重点项目(21SZ03)。
对传统纹样和皮革制品的关系结合案例进行分析,指出传统纹样符号化在皮革制品设计中的重要性。研究了传统纹样的特点和载体,通过典型的皮革制品设计案例解读了符号化再生和形状文法化解构在传统纹样符号化设计中的应用方法。论述了传统...
关键词：传统纹样 皮革制品 设计符号学 形状文法 符号化应用 
白酒品牌形象塑造中的艺术元素与广告效应研究被引量：3
《酿酒科技》2021年第12期132-137,共6页穆宝宁 
白酒品牌的形象塑造偏向地域化,导致白酒品牌比同类型营销产品获得的广告收益更低。为提升白酒品牌形象塑造效果,本文对白酒品牌形象塑造中的艺术元素与广告营销进行研究。首先分析白酒品牌形象塑造中的艺术元素,对比艺术元素在品牌形...
关键词：白酒品牌 形象塑造 艺术元素 广告效应 
酒文化视角下地方文创产品开发策略研究被引量：4
《酿酒科技》2021年第9期136-140,共5页穆宝宁 
为促进地方经济发展建设,传播和传承酒文化内涵,提出酒文化视角下地方文创产品开发策略。提取地方图形元素、色彩元素、造型元素,设计酒文化文创品牌标志,绘制酒俗故事插画,搭配字体图案,创新文创品牌;丰富酒文化文创产品风格,创新产品...
关键词：酒文化 文创产品 开发策略 品牌标志 内容素材 产业链 
共享模式下的设计类专业校企合作平台构建
《湖北农机化》2020年第23期106-107,共2页穆宝宁 
陕西省职业技术教育课题:“互联网+”校企共享教学模式研究——以视觉传播设计与制作专业为例(课题编号:SZJYB19-181)。
以“互联网+”为手段构建校企合作的共享平台,可以有针对性地解决校企双方的合作瓶颈,在校企共同育人、项目化教学等领域建立具备长效反馈机制的共享教学模式。共享平台实训时间灵活,有效节省成本,并且在不同的设计行业具备可复制性。
关键词：共享平台 设计教学 校企合作 
农产品自主品牌塑造探究被引量：1
《当代农村财经》2020年第3期62-64,共3页穆宝宁 
2019年陕西省委党校系统“陕西高质量发展”与“陕西脱贫攻坚”项目(19044)。
本文采用SWOT分析法进行农产品分析,从美学体验、象征性体验及情感体验来解析品牌表现的多种可行性,对农产品资源的特点进行品牌设计体验特征解析,从而得到从生态特点、旅游产业、历史文化中塑造自主品牌的途径。
关键词：农产品 品牌塑造 品牌设计 生态文化 
“读图时代”环境下的摄影教学改革浅析被引量：2
《陕西青年职业学院学报》2018年第4期35-37,共3页穆宝宁 
摄影平台、拍摄工具的多样化促使摄影教学必须在教学内容、教学平台、横向研究等方面进行改革。设计类专业开设的摄影课程教学当以提高学生视觉审美,培养他们独立思考、创作的能力为重点,积极探索更加高效的校企合作模式。
关键词：读图时代 摄影教学 视觉审美 教学改革 
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