唐定国

作品数：36被引量：124H指数：8
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供职机构：中南民族大学化学与材料科学学院更多>>
发文主题：锂离子电池无机化学齿轮齿轮传动电化学性能更多>>
发文领域：理学文化科学电气工程机械工程更多>>
发文期刊：《科学通报》《绿色科技》《新材料产业》《机械设计》更多>>
所获基金：中南民族大学自然科学基金湖北省自然科学基金国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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硼氢化钠固态还原法制备氢化二氧化钛及其可见光催化性能
《纳米技术》2023年第4期85-96,共12页杜裕 普宏明 李襄宏 唐定国 
以硼氢化钠为还原剂,通过调控反应温度和反应时间,采用固态还原法成功将白色锐钛矿二氧化钛还原为蓝色和黑色氢化二氧化钛,并对所得样品进行性质表征和性能测试。表征结果显示,氢化二氧化钛具有典型的核壳结构(TiO2/TiO2−x),包含锐钛矿...
关键词：氢化二氧化钛 表面缺陷 光催化性能 制备方法 
基于3⁃乙基⁃1⁃(2⁃噻吩基)咪唑鎓的环金属钌配合物的合成及其对Hg^(2+)的识别
《无机化学学报》2022年第2期220-226,共7页徐策 杜康 谭琳 李襄宏 张丙广 唐定国 
国家自然科学基金(No.21971258)资助。
以3‑乙基‑1‑(2‑噻吩基)咪唑鎓(L)和2,2'‑联吡啶(bpy)为配体,合成了一个新的环金属钌配合物[Ru(L)(bpy)_(2)]^(+)(1),并通过NMR和HRMS谱表征了该配合物。用紫外可见吸收光谱实验研究了该配合物对常见金属离子的识别作用,发现在CH_(3)CN/H...
关键词：环金属钌配合物 MLCT态吸收 离子识别 
元素化学的翻转课堂教学法
《创新教育研究》2022年第1期112-115,共4页班媛媛 刘浩文 韩小彦 唐定国 
元素化学是化学领域的重要分支。在化学教学中,元素化学始终是教学的难点与重点。传统课堂中,元素化学教学内容繁琐、枯燥,难以引起学生的兴趣,而元素化学的教学与翻转课堂的结合可以对元素化学教学进行优化和创新,提高元素化学教学的...
关键词：元素化学 翻转课堂 教学改革 
水热法合成o-LiMnO2纳米棒及其电化学性能被引量：1
《中南民族大学学报（自然科学版）》2020年第6期564-568,共5页唐定国 李昱霏 杜康 李昱霖 徐策 李襄宏 
国家自然科学基金资助项目(21971258);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(CZY18009)。
以KMnO4为锰源、乙醇为还原剂,采用水热法首先制备了前驱体MnOOH,再以LiOH·H2O为锂源经二次水热反应制备了纯相的正交结构层状锰酸锂(o-LiMnO2)纳米棒.采用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)等对产物的结构和形貌进行表征,通过充放...
关键词：水热法 锰酸锂 前驱体 纳米棒 电化学性能 
关于元素化学教学的体会和几点建议被引量：1
《广州化工》2020年第1期127-128,157,共3页李襄宏 张丙广 黄涛 唐定国 
中南民族大学2019年教学改革重点项目(项目编号JYZD19057)
元素化学作为无机化学的核心,以化学原理为基础,以元素周期系为指导,包含元素单质及其典型化合物的制备、结构、性质及应用。对其知识的学习,对设计开发新材料具有十分重要的意义。但其内容多、杂、散且枯燥乏味。笔者针对学生学习元素...
关键词：无机化学 元素化学 教学体会 教学策略 
无机化学课程教学策略与方法选择被引量：3
《绿色科技》2019年第17期276-277,共2页李襄宏 张丙广 唐定国 黄涛 
中南民族大学2019年教学改革重点项目
针对无机化学课时少、内容多的现状,提出了借助多媒体采用启发式教学,以激发学生学习兴趣;同时,结合板书和网络教学平台,强化学生对知识的接受、理解和应用,以改善教学效果。
关键词：无机化学 教学改革 教学策略 网络教学平台 
一种含有2-吡啶基噻吩的噻唑小分子的合成及其对HSO_3^-的识别
《中南民族大学学报（自然科学版）》2018年第2期20-23,共4页唐定国 曾榕清 姚凯月 李襄宏 
国家自然科学基金资助项目(21301196);湖北省自然科学基金资助项目(2012FFB07405)
以1-乙基碘化-2-甲基苯并噻唑为原料,合成了一种新的噻唑衍生物(化合物1),并通过~1H NMR和MS谱表征了其结构.以检测水溶液中HSO_3^-为目的,利用紫外-可见光谱研究了Cl^-,Br^-,NO_3^-,H_2PO_4^-,CO_3^(2-),HCO_3^-,ClO_4^-,SO_4^(2-),Ac^...
关键词：亚硫酸氢根 硫氢根 噻唑衍生物 离子识别 
浅谈基于民族院校学生特点的化学实验教学改革被引量：1
《教育教学论坛》2016年第50期272-273,共2页李襄宏 王炎英 唐定国 杨汉民 黄涛 
中南民族大学本科教学工程教研项目(JYX14038)
根据民族院校化学专业及学生的特点,提出应针对民族学生差异性,实施开放式实验教学的化学实验课程教学改革。将民族院校化学实验教学与民族地区学生实际、民族地区化工实际相结合,探索具有针对性强、实践性强的实验教学方法;形成强化基...
关键词：基础化学实验课 改革与实践 差异性 
从一道习题谈络合掩蔽下共存离子效应系数的计算被引量：1
《化工高等教育》2013年第5期101-104,共4页池泉 唐定国 柳畅先 
本文从一道习题出发,讨论了络合掩蔽剂存在下,混合金属离子M和N在络合滴定过程中共存离子效应系数的计算,提出用混合离子分别滴定判别式,作为在计算过程中用计量点时共存离子N的分析浓度,代替其平衡浓度[N′]的判别条件,并对不满足条件...
关键词：络合滴定 共存离子效应 络合掩蔽 
碳酸锰高温分解制备三氧化二锰研究被引量：10
《山东化工》2013年第4期1-4,共4页张杰 唐定国 刘浩文 杨汉民 
湖北省教育厅自然科学基金(B20110810)项目资助
采用高温固相法由碳酸锰一步制备三氧化二锰。通过热力学数据计算,并结合热重分析(TG),X射线衍射(XRD)等方法,研究了碳酸锰在空气氛围中于不同温度下的分解行为。结果显示,碳酸锰在氧气中反应的中间产物和最终产物分别为二氧化锰和三氧...
关键词：三氧化二锰 碳酸锰 高温固相法 分解行为 
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