张宽政

作品数:37被引量:19H指数:2
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供职机构:湖南工业大学经济与贸易学院更多>>
发文主题:国有企业国企改革法人国企民有经济更多>>
发文领域:经济管理文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊:《九江职业技术学院学报》《湖湘论坛》《湖南工业大学学报(社会科学版)》《安徽工业大学学报(社会科学版)》更多>>
所获基金:中国高等职业技术教育研究会规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
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改善我国民生的方向和目标
《现代经济探讨》2011年第8期9-12,共4页张宽政 
坚持扩大内需特别是消费需求的战略,必须进一步明确改善民生的方向和目标。我国改善民生的方向和目标应当是:衣食无忧、少有良教、病有良医、住有良所、老有良养、生态良好。
关键词:改善民生 扩大内需 方向 目标 
荀子的人性理论:一个存在逻辑矛盾的体系
《湖南工业大学学报(社会科学版)》2011年第1期42-47,共6页张宽政 
荀子的人性理论,是一个关于人与动物存在区别和人性本恶理论构成的矛盾体系。荀子在2000年前认识到"人有义"、人"善假于物"、"人能群"是很可贵的,但他将人性归结为"人欲",并断定人性本恶则是错误的。
关键词:荀子 人性 人性论 
解决民生问题及楼市的治本之策
《现代经济探讨》2010年第8期34-37,共4页张宽政 
住房问题,是个民生问题。解决住房问题的治本之策,是坚持发展社会主义市场经济,借鉴解决粮食问题的成功经验,改革土地供应制度,缩短住房供应链,建立国家住房储备,缩小投机性投资空间,使房地产业健康持续发展。
关键词:民生问题 住房问题 模式 治本 
民有经济的定义与本质管窥
《企业经济》2009年第2期26-29,共4页陈跃 张宽政 
完善社会主义市场经济体制应大力发展民有经济;民有经济是指在社会主义条件下,公民运用所拥有的经济资源从事经济活动,从而取得经济收益的一切经济形式;民有经济的本质是马克思主张建立的劳动者的个人所有制;社会主义重建劳动者的个人...
关键词:民有经济 私有制 个人所有制 
简论制度是把握客观规律的重要形式被引量:1
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2009年第1期44-47,共4页张宽政 
制度是反映、把握客观规律的重要形式。人类文明史是一部制度变迁史。科学认识自然规律和社会规律,并将所认识的规律及时转换为社会制度,是人类社会走向未来的第一要务。
关键词:制度 规律 制度建设 
《资本论》关于土地问题的论述与中国农村现行土地制度改革方向被引量:1
《湖湘论坛》2008年第4期58-60,共3页张宽政 
改革我国农村现行土地制度要遵循《资本论》,正确认识"合理的农业"提出的要求和我国农村现行土地制度的性质,将土地全部收归国有的同时将地租收归国有,发挥土地所有权的作用。
关键词:中国农村 土地制度 改革 资本论 
高职教育服务民营经济需要解决两大问题
《职业技术教育》2008年第19期17-19,共3页陈跃 张宽政 
湖南省十一五教育科学规划项目《湖南高职教育服务民营经济发展的研究》(XJK06CJL011),主持人:陈跃
高职教育服务民营经济,本质上是为民营经济发展提供人力资源支持。高职教育要做好服务民营经济这篇文章,需要解决好两个问题:一是高职教育服务民营经济的定位问题;二是高职教育教学自身改革问题。
关键词:高职教育 民营经济 定位 改革 
高职学院现代学校制度及根本原则被引量:1
《湖南冶金职业技术学院学报》2008年第1期5-7,25,共4页张宽政 
中国高等职业技术教育研究会立项课题(GZGH006058)
高职学院现代学校制度,是一种"好的"、"现代的"、"先进的"学校制度,是一个调整学校内外关系、规范人们行为,使教育有序运行的规则体系,其主导价值追求是"人的发展"。以人为本,是高职学院现代学校制度的根本原则。
关键词:高职学院 现代学校制度 以人为本 根本原则 
简论毛泽东的社会主义矛盾思想
《湖湘论坛》2007年第3期22-23,共2页李道萍 张宽政 
毛泽东的社会主义矛盾思想在马克思主义发展史上具有承前启后的意义。科学分析和判断毛泽东的社会主义矛盾思想,对于我们深刻认识和正确理解邓小平理论和“三个代表”重要思想,正确认识和解决我国社会的矛盾,树立和落实科学发展观,构建...
关键词:毛泽东 社会主义 矛盾思想 科学发展观 和谐社会 
关于马克思主义哲学的四个问题
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2007年第1期49-54,38,共7页张宽政 
未能亲自建立起完整的新哲学体系是马克思恩格斯的遗憾。哲学研究的对象应是整个世界的普遍规律,思维和存在的关系仍然是哲学的基本问题。“物质”作为整个世界所有事物的抽象,与将“矛盾”作为整个世界所有事物的抽象,其条件和功能...
关键词:哲学 体系 研究对象 哲学基本问题 物质观 
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