物质观

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“双碳”教育理念下的高中地理教材资源开发
《科学咨询》2025年第3期111-114,共4页赵欣雨 刘衍君 
2022年山东省本科教学改革重点项目“双碳背景下‘环境规划学’PADDIE混合教学模式改革探索与实践”(项目编号:Z2022229)的研究成果。
伴随着经济的快速发展,全球气候变化呈现出愈来愈严峻的态势。“双碳”目标的实现成为应对全球气候变化的必然选择,也成为通往构建人类命运共同体的必经道路。本文基于可持续发展观衍生的三种生产理论,将“双碳”教育归纳为“双碳”人...
关键词：“双碳”目标 “双碳”人类观教育 “双碳”物质观教育 “双碳”环境观教育 高中地理教学 
佛学对电学融摄下的概念诠释——以太虚大师“电子”概念为中心
《佛学研究》2024年第2期96-106,共11页郭盛 聂馥玲 
2020年教育部哲学社会科学研究教育部重大项目“晚清物理学文献整理与研究”(20JZD039);国家社科基金“晚清民国物理学词语汉译用字的历史与规范研究”(20BYY025)阶段性成果
太虚的“电子”不同于物理学视域中的科学概念,是用来阐述佛法义理的,是特殊的“佛学电子”概念;究其原因,是太虚经过对中西学术的异同的深刻思考之后,决定将“电子”作为阐释佛学理论的注脚,便具有了一种独特的视野,有别于同一时期的...
关键词：太虚 电子概念 佛学 概念史 物质观 
《产生泡泡的秘密》教学片段与评析
《湖北教育》2024年第31期49-52,共4页莫广珍(执教) 周友富(评析) 
《产生泡泡的秘密》是五年级“物质的变化”单元的第1课,对照科学课程标准的学习内容与学业要求发现,该课指向的核心概念为物质的变化与化学反应,学习内容为物质变化的特征,学业要求是能寻找证据解释和判断物体发生变化时,其构成物质是...
关键词：核心素养 科学课程 构成物质 物质观 教具 五年级 科学事实 教学目标 
探秘水银湖的真伪——兼谈物质观在日常生活中的作用
《中学物理教学参考》2024年第30期50-52,共3页石尧 张欣 陈谦 高飞 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度青年专项课题“基于项目式学习的高中物理单元教学模式的实践研究”,立项编号CDCA23145。
立足物质观,对“水银湖”的传闻展开科学证伪,并在此基础上提出三点思考,即以“水银湖”等科幻小说为命题素材,活化学生头脑中的物理观念,以原始物理问题提升物理教育的生态效度,以物理知识应用为中学物理教师开展研究的门径。
关键词：物理观念 水银湖 核心素养 教育生态 教学研究 
物质:从感性实践到物的自主性——兼谈元宇宙时代的物质观
《马克思主义与现实》2024年第5期84-92,共9页陈吉胜 
教育部优秀中青年思政课教师择优资助项目“分众化视域下高校思政课教学改革与实践研究”[项目编号:22JDSZK141];湖北高校省级教学研究项目“人工智能驱动下的高校思政课精准教学模式构建研究”[项目编号:2022088]的阶段性成果。
马克思确立了从实践去把握物质世界的基本立场,恩格斯、列宁继承并坚持了马克思的这一立场,在批判形而上学物质观的同时,分别给出了物质概念的定义。只有坚持从感性实践的立场出发,才能把握科学与哲学的一致性;而若从形而上学的立场出发...
关键词：物质 感性实践 形而上学 元宇宙 物的自主性 
基于《物理学的进化》对“场的物质观”深度教学的思考——以“磁场磁感线”教学为例
《物理通报》2024年第9期155-158,共4页王泽源 李秋烨 周少娜 
广东省哲学社会科学规划2023年度项目,项目编号:GD23XJY63.
物理观念是养成核心素养的重要一环,物质观是物理观念的一个重要维度.从“物质存在形式”这一物质观中的具体内容出发,分析发现当前存在的两个问题:课标要求与教材内容矛盾;现有教学设计与实践缺失观念形成过程.结合由爱因斯坦和英费尔...
关键词：磁场 物质观 《物理学的进化》 教学策略 
恩格斯《终结》与列宁《唯批》物质观之比较
《哲学进展》2024年第5期1010-1017,共8页颜恒之 
恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书中对物质概念做出了唯物辩证的说明。列宁在《唯物主义和经验批判主义》给出了物质概念的经典定义:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖...
关键词：恩格斯 列宁 物质观 《费尔巴哈论》 《唯物主义和经验批判主义》 
例谈基于物质观、结构与功能观的大单元教学策略——以“基因的本质”为例被引量：1
《安徽教育科研》2024年第9期58-60,共3页许正田 陈莉 吴孝良 李晓玲 
本文以“基因的本质”为例,对在“物质—结构—功能”的叙事情境中,培养学生的物质观、结构与功能观等生命观念,并以此形成运用生命观念分析问题和解决问题等关键能力的教学展开了研究。
关键词：大单元教学 物质观 结构与功能观 基因本质 
18世纪法国百科全书中的基础物质观——与英国对比
《中国科技史杂志》2024年第1期120-132,共13页佟艺辰 徐雅纯 
中央高校基本科研业务费专项资金。
18世纪被称作“百科全书的世纪”。法国诸种百科全书中的“部分”“微粒”“原子”“元素”“要素”五个概念分属元素论和原子论两大化学传统,反映出法国知识界对于化学基本物质观的理解和态度及与英国的不同。在法国,元素论的基础物质...
关键词：百科全书 18世纪法国化学 元素论 原子论 
物理教材中存在的错误物质观及其消除
《教学与管理》2023年第31期56-58,共3页段石峰 陈敏华 
《普通高中物理课程标准(2017年版)》首次提出物理学科核心素养的课程目标,其中物理观念是物理核心素养的基础,而物质观念是物理观念的第一要素。《义务教育物理课程标准(2022年版)》用物理观念统领课程的全部知识内容,并且将“物质”...
关键词：物理观念 物质观 超距作用观 引力场 重力场 
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