李衍柱

作品数：86被引量：244H指数：6
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发文主题：文艺学《大秦帝国》美学马克思主义文艺学灵魂更多>>
发文领域：文学哲学宗教文化科学艺术更多>>
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学习 探索 攀登——李衍柱教授谈治学
《艺术广角》2023年第3期4-9,共6页李衍柱 
致力于学术研究应树立“学术生命化,生命学术化”的理念。初入文学和文艺学研究的大门,进行了扎实的学术训练;学术生涯的60余年中,先后围绕着“典型—理想—范畴”“信息时代的中国文艺学”两大课题领域不倦探索,获得深厚的学术生命感悟...
关键词：文艺学 学术理念 学术感悟 学科建设 
走向中国特色的文艺学:中国文艺学发展百年回眸被引量：1
《山东社会科学》2021年第1期5-11,共7页李衍柱 
中国古代虽然没有"诗学""文艺学"的概念,但中国文艺学诞生在这一特殊的土壤之中。在中国文艺学的发展过程中,王国维、鲁迅等人都做出了突出的贡献。进入新时期之后,在徐中玉、王元化、钱谷融、钱中文、童庆炳等人的推动下,中国的文艺学...
关键词：中国特色 观念更新 方法变革 文艺学建设 
中国诗学的春天
《中国矿业大学学报（社会科学版）》2019年第6期106-115,共10页李衍柱 
在中国文艺理论领域,王国维既是传统诗话、词话的终结者,又是中国现代诗学的开创者。王国维之后的中国诗学,形成了以朱光潜、宗白华、钱锺书为代表的三条不同建设路径。新中国成立70年来的文艺创作和诗学研究的实践表明,文艺创作和诗学...
关键词：中国诗学 朱光潜 宗白华 钱钟书 人的价值与尊严 网络思维 网络文学 
论美丑并存、互动与转化——兼评徐晓的长篇小说
《东方论坛（青岛大学学报）》2019年第5期12-27,F0003,共17页李衍柱 潘文竹 
美与丑渗透在自然、社会和人生的各个层面,相伴而生,相反相因。在文学艺术作品中,只写美不写丑就不可能再现或表现出时空的本来面目,写丑可以更全面、更真实地揭示出自然、社会和人生发展的本质方面。丑的审美价值的一个重要方面是它最...
关键词：美与丑 卡西莫多 长篇小说 内驱力 细节真实 时代精神 
王阳明:开启中国文艺复兴大门的思想家被引量：2
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2017年第6期31-48,共18页李衍柱 
从世界文明史的视角来看,王阳明是开启中国文艺复兴大门的思想家。从王阳明论著的实际出发,吸取中外已有研究成果,重点探讨文艺复兴时代的世界和中国,将王阳明的思想主要概括为四方面内容:从《大学》古本的"再生",进入圣学之门的教典;...
关键词：王阳明 文艺复兴 世界和中国 《大学》古本 人本主义 知行合一 实践论哲学 
青春在诗的王国中绽放——徐晓诗歌评析
《东方论坛（青岛大学学报）》2016年第5期96-103,共8页李衍柱 
青春与美有不解之缘。徐晓诗歌的审美形态主要表现在三个方面:其一,"大音希声"的无言之美;其二,象征、隐喻的境界之美;其三,"出水芙蓉"、清真自然的朴素之美。她自由体诗的表现形式呈现于不断探索创新的实践过程中。中国90后新锐诗人的...
关键词：青春 徐晓 诗的王国 审美形态 自由体诗 新锐诗人 
在建设中国特色文艺学的大道上——谈童庆炳的人格魅力和学术贡献被引量：1
《中国矿业大学学报（社会科学版）》2015年第5期1-13,共13页李衍柱 
童庆炳先生是当代中国著名的文艺理论家、美学家,新时期中国文艺学建设的领军人物。他的研究成果鲜明地展现出中国新时期文艺学发展的轨迹,在文学基本理论、文艺心理学、文体学、创作美学、文化诗学、《文心雕龙》和中国古代文论等研究...
关键词：文艺理论家 人格魅力 审美诗学 维纳斯的腰带 学术贡献 
中国特色艺术学思想体系的建构与思考——读时宏宇的《宗白华与中囯当代艺术学的建设》
《济南大学学报（社会科学版）》2015年第4期F0003-F0003,共1页李衍柱 
艺术学在中国成为一门独立的学科并走进大学的讲堂，这是加世纪发生的“五四”新文化运动以后的事情。中国特色艺术学思想体系的建构，宗白华先生安放下了第一块基石，他的艺术学思想具有鲜明的时代性、民族性、实践性和原创性。如何认...
关键词：思想体系 中国当代 中国特色 艺术学 宗白华 “五四”新文化运动 山东人民出版社 文化建构 
真善美与社会主义核心价值观被引量：4
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2015年第1期1-12,共12页李衍柱 
在我国倡导、培育、弘扬和践行社会主义核心价值观的过程中,正确认识真善美与社会主义核心价值观之间的关系,是时代提出的一个重要研究课题,有着重要的理论和现实意义。从美学的视角来探讨和分析,真、善、美与社会主义核心价值观的关系...
关键词：真善美 社会主义核心价值观 道德的象征 知行合一 自律与他律 
理想的光芒与不懈的追求——李衍柱先生访谈
《东岳论丛》2013年第10期181-186,共6页李衍柱 杨子彦 
杨子彦（以下简称杨）：李老师您好!在中国学术界，您是我们敬重的文艺理论家和批评家，取得了令人瞩目的学术成就。今天借此机会向您当面请教：是什么让您始终以饱满的学术激情，执着于文艺学研究？您又有过怎样的经历呢？李衍柱（以...
关键词：李衍柱 《唐诗三百首》 中国学术界 理想 启蒙老师 文艺理论家 文艺学研究 《三字经》 
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