王晓明

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由学生质疑引出的几个规律性原理
《数学教学研究》2004年第6期35-37,共3页王晓明 毛锦瑞 
笔者在讲授二项展开式中系数取最值的问题时,由于学生几个质疑而进行了深入研讨,在研讨过程中发现了此类问题所隐含的规律性原理,现摘录如下,以期与大家交流.
关键词：中学 数学教育 二项展开式 系数 最值 
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