郑亚男

作品数：12被引量：13H指数：2
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供职机构：河北工业大学社科部更多>>
发文主题：德育以人为本道德困境财富科学发展观更多>>
发文领域：政治法律文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《河北工业大学学报（社会科学版）》《河北学刊》《学习与探索》《山东大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
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京津冀协同推动下河北省农村留守儿童社会化联动机制研究——以河北省9个村庄留守儿童调查为例被引量：5
《社会科学论坛》2017年第3期204-216,共13页刘永春 郑亚男 宋爽 
河北省社会发展课题民生调研专项<京津冀农村留守儿童社会化联动机制研究--以河北省9个村庄留守儿童调查为例>结题成果;课题批准号:201601614
河北省农村留守儿童社会化难题的破解离不开京津冀联动机制的建立和协同推动。建构京津冀联动的农村留守儿童社会化制度平台、探索农村剩余劳动力融入河北城镇化的新格局、建立网格化的农村留守儿童关爱与教育支撑体系、建立农民工流入...
关键词：农村留守儿童 社会化 京津冀一体化 联动机制 
中国梦的“三部曲”与实现路径研究——以人民民主的“三步走”为视角
《长江丛刊》2016年第32期115-116,共2页刘永春 郑亚男 
河北省社会科学发展研究课题“十八大以来中国共产党对‘中国梦’实现路径的顶层设计研究”(2015030325);河北省高等学校科学研究项目(人文社科类)“‘习大大’与高校社会主义核心价值观教育创新(SZ151173)
中国梦的伟大之处在于它是全体中国人民共同的梦想，中国梦之所以可以实现在于自近代以来中国人民就选择和确立了人民民主的国家制度。纵观中国近现代史的总体进程，中国梦的“三部曲”与人民民主的“三步走”内在节奏是一致的。
关键词：中国梦 实现路径 人民民主 三部曲 三步走 
近代中国工业化的道义困境与克服--基于政治文化视角的分析
《山东大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期126-132,共7页郑亚男 葛荃 
河北省社会科学发展研究课题“中国式民主发展与传统文化走势研究”(2015040334);河北省社会科学发展研究课题“十八大以来中国共产党对‘中国梦’实现路径的顶层设计研究”(2015030325)
现代工业生产是作为维护传统道义原则的工具而被洋务派引入中国的,可是历史嘲弄了企图用现代工业文明守住传统统治秩序的人们。传统道义原则在与现代工商业旷日持久的博弈中败下阵来,而现代工商业同样无法彻底改变中国特有的文化类型。...
关键词：工业化 道义困境 现代工商业 传统农业 “中国梦” 
近代中国政体理念的现代转变述论——以“联省自治”运动中的毛泽东、章太炎为例被引量：2
《学习与探索》2015年第8期45-53,共9页郑亚男 
河北省社会科学发展研究课题"中国式民主发展与传统文化走势研究"(2015040334);河北省社会科学基金项目"社会主义财富精神与核心价值认同的精神期待"(HB15MK041)
1920年湖南率先宣布"自治",并着手制定省宪法,从而点燃了"联省自治"运动的导火索。在这场拥有理论支撑的政体变革运动中,追求民主共和的人们摇旗呐喊、四处奔波,试图通过地方自治来消弭内乱,推动"中华民国"政体建设。而地方军阀也因经...
关键词：近代中国 政体理念 “联省自治” 毛泽东 章太炎 
以人为本的学校德育理念探析被引量：1
《教育与职业》2011年第33期44-46,共3页郑亚男 刘永春 
社会主义德育与以人为本的理念具有内在的一致性。而当前的学校德育却在一定程度上表现为以政治为本、以物质为本、以知识为本、以技术为本,学生正在"被德育"。对此,学校德育必须树立以人为本的德育理念,做到从"人"出发、按照"人"的方...
关键词：被德育 以人为本 人 德育理念 
《中国近现代史纲要》课试题库建设十大关系研究
《河北工业大学学报（社会科学版）》2011年第3期79-86,共8页刘永春 郑亚男 高京平 
河北工业大学2009年教改立项重点项目"中国近现代史纲要课试题库建设研究"的阶段性成果
由于"试题库模式"具有成本低、见效快、易操作等优势,因此,正在成为承载和推动"中国近现代史纲要"考试制度改革的重要和有效形式。但是,因为考试连接着学校与社会、教学与管理、教师与学生、教学与反馈等环节,因此,在"纲要"课试题库建设...
关键词：思想政治理论课 考试制度 试题库 十大关系 
论“以人为本”的实现与德育内在矛盾的破解
《当代教育论坛（管理版）》2011年第9期23-25,共3页郑亚男 刘永春 
以人为本是德育的本质属性和内在要求。德育只有揭示"人"的本质,认清"人"的存在形态,通过"人",以"人"的方式,使学生成为"人",才能破解内在矛盾,完成自己的育人使命。
关键词：以人为本 德育 内在矛盾 “人” 
中国道德现代化建设视阈中的“以德治国”战略研究被引量：1
《学理论》2011年第4期20-22,共3页郑亚男 刘永春 任福全 
天津市哲学社会科学研究项目"中国古代德治思想与政治实践"的阶段性成果之一(0100042)
当前,中国道德领域存在的紊乱乃至危机,使中国现代化建设及其长远发展,因缺乏精神动力,而面临着挑战。"以德治国"作为中国的"现代性谋划",是对现代化总体目标的把握,是对社会发展的终极关怀。贯彻和落实这一治国育人的社会系统工程,将...
关键词：道德现代化 道德困境 以德治国 战略 
当前学校德育的偏离与回归被引量：2
《教育与职业》2010年第18期60-62,共3页郑亚男 刘永春 
德育是学校教育的基础,学校德育是社会道德建设最重要的中间环节,道德建设给中国现代化建设提供精神动力。但是,改革开放以来,我国学校德育却在外力作用下发生了偏离,只有在理念、课程、内容、方法等方面进行全方位的改革,才能使德育回...
关键词：学校德育 偏离 回归 
对西方国家德育的历史考察与反思被引量：2
《教育与职业》2010年第9期176-178,共3页刘永春 郑亚男 
文章考察了西方资本主义国家在市场经济背景下所走过的德育路径，反思其运行机理，对于推动中国德育健康发展，减少经济发展的道德成本，实现道德现代化具有重要的借鉴意义。
关键词：西方国家 德育 历史 
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