刘洁

作品数：4被引量：34H指数：3
导出分析报告
供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
发文主题：现象学教育学现象学教育学研究范式故事更多>>
发文领域：文化科学艺术哲学宗教历史地理更多>>
发文期刊：《教育研究》《中国德育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
现象学教育学之源——兰格威尔德的现象学教育学思想探析被引量：14
《教育研究》2012年第9期152-157,共6页刘洁 
宁虹教授主持的教育部人文社会科学研究规划项目"现象学教育学的理论与实践研究"(项目编号:09YJA880095)的研究成果之一
荷兰教育家兰格威尔德是现象学教育学的创始人,他的教育思想在当时的欧洲产生了很大影响。在兰格威尔德看来,人是可以教育的动物,是能教育且需要教育的动物。儿童对教育者权威的认可,使得真正的教育学关系得以产生。教育者是一种替代的...
关键词：兰格威尔德 现象学教育学 替代的良心 实践科学 
为人与为师——与黄济先生的短暂接触随想
《中国德育》2010年第9期65-66,共2页刘洁 
黄济先生的谦和我早就有耳闻，谈话者每每说起先生时的那种由衷的尊敬和爱戴往往打动我的心，我也一直热切地盼望着自己能有机会亲眼目睹先生的风采。
关键词：黄济 教育工作者 教育事业 教育发展 
现象学研究：批评与回应被引量：3
《教育研究》2009年第11期41-47,共7页洛伦.巴里特 托恩.比克曼 汉斯.布利克 卡雷尔.马尔德 刘洁 
许多人对现象学的观点持批评态度,他们认为,再现一个体验的描述性研究太难了,现象学研究过于主观,研究者的偏见影响结果的公正,进行现象学研究没有程序指导,现象学研究往往基于受访对象的记忆,等等。然而,现象学研究要求从一系列共享观...
关键词：现象学 描述性研究 可重复性 主观性 
现象学教育学著作中的故事被引量：17
《教育研究》2005年第2期62-67,共6页刘洁 
现象学教育学是一门具有明显的实践取向的教育学,它致力于儿童养育和教育的实践。故事在现象学教育学的一些著作中,往往占据很大部分,这些故事不是被概念、定义固定下来的,它们是一个个充盈的、丰满而又真实的情境的再现,是“事情本身...
关键词：现象学教育学 故事 教育研究 研究范式 教育理论 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部