李立新

作品数：25被引量：54H指数：3
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供职机构：安阳师范学院物理与电气工程学院更多>>
发文主题：单片机数字化毕业论文超声波测距超声波更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学理学电子电信更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（学科版）》《激光与红外》《工矿自动化》《制造业自动化》更多>>
所获基金：国家教育部博士点基金国家高技术研究发展计划河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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基于专业认证背景下单片机课程教学改革探索被引量：3
《教育教学论坛》2022年第19期101-104,共4页丁电宽 李立新 李艾华 
2019年度安阳师范学院教育教学改革研究与实践项目“基于专业认证背景的电子信息工程专业建设的研究与实践”(ASJY-2019-CYB-020)。
工程教育专业认证是保障工程教育质量的重要手段,通过对国家级精品在线课程“单片机原理及接口技术”进行教学改革和探索。进一步重构实践环节内容,通过“工程师制”模式开展了项目案例式教学,引入了虚拟仿真平台实现虚实结合,教学练做...
关键词：专业认证 单片机原理及接口技术 教学改革 工程师制 
基于双射角射线扫描的平面定位研究
《安阳师范学院学报》2022年第2期83-88,共6页李立新 丁电宽 冯丽娜 
光伏并网发电及储能技术河南省工程实验室资助项目(项目编号162094917002);河南省高等学校教学名师工作室资助项目(项目编号191417620001)。
利用特定双直角三角形斜边相交所具有的几何特性,构建一个双射角平面定位数学模型,利用双射角射线扫描,实现对平面工作区内随机位置物体的纵横双向定位。文章详细阐述了模型算法,并通过测量结果分析,提出了精简扫描模式、最优扫描模式...
关键词：双射角 射线 扫描 定位 优化 
基于CS5460A的单相电能计量系统设计
《电子技术与软件工程》2020年第15期111-113,共3页丁电宽 薛鹏辉 李立新 
河南省科技攻关项目(豫科〔2018〕19号[182102210203])资助。
本文设计了一种家庭用单相电能计量系统。系统通过电压互感器和电流互感器构成的前端调理电路实现对交流电压和电流的转换;通过电能计量芯片CS5460A采样前端调理电路转换过来的电压和电流信号,实现对电能的测量;微处理器通过对电能计量...
关键词：单相电能计量 STC89C52 CS5460A 
基于互补卡尔曼滤波的三轴自稳云台设计
《电子制作》2020年第7期14-16,共3页丁电宽 苏风黔 李立新 贾天光 
安阳市科技计划专项项目(安财预[2017]480号[18])资助。
文章设计了一套基于卡尔曼互补滤波三轴自稳云台系统,系统以STM32F103RBT6处理器为控制核心,通过IMU(惯性测量单元)获得的云台当前空间角度信息,经过互补卡尔曼滤波算法处理后,经PID调节SPWM的占空比,达到实时调整三轴云台无刷电机,消...
关键词：互补卡尔曼滤波 MPU6050 云台自稳 drv8313 
新建本科院校专业核心课程示范群的构建与管理研究被引量：1
《安阳工学院学报》2015年第1期127-128,共2页李立新 刘晓玲 
河南省教育科学"十二五"规划2013年度重点课题〔2013〕-JKGHB-0044<新建本科院校专业核心课程示范群建设与管理研究>阶段性研究成果
专业核心课程建设是专业建设的重要环节,专业核心课程示范群建设是安阳师范学院本科教学工程的特色项目。本文介绍专业核心课程群的遴选论证、专业核心课程示范群的评选与管理的做法,以及通过专业核心课程示范群建设提高专业建设水平的...
关键词：核心课程 示范群 管理 
师范院校教师教育人才培养方案研究与实践
《安阳师范学院学报》2014年第4期133-135,共3页李立新 刘晓玲 
河南省2013年度教师教育课程改革研究项目<地方师范院校教师教育人才培养方案研究与实践>重点项目阶段性成果
本文分析了教育部教师教育改革的精神和要求,借鉴了国内高校教师教育改革的做法,提出了切合学校实际的"5+1模块"教师教育课程体系设置方案,给出了人才培养方案中设置教师教育课程体系的方法。
关键词：教师教育 课程体系 人才培养 方案 
车载物料作业机器人工作平台研究
《制造业自动化》2011年第12期6-8,共3页李立新 李艾华 李建法 
本文在介绍智能取样控制系统构成和工艺流程的基础上,设计了基于自动汽车定位技术和智能取样技术的车载物料取样控制平台。该平台实现双模式自动汽车定位、随机选择取样方案、双模式取样控制、远程网络监控和客户信息保密的功能,既满足...
关键词：机器人 自动定位 随机布点 自动取样 
高等教育课程实践教学模式探索被引量：1
《安阳师范学院学报》2011年第3期115-117,共3页李立新 刘晓玲 
2009年度河南省高等教育教学改革研究项目<地方师范院校应用型人才培养方案的研究与实践>的研究成果之一
以培养学生创新精神和实践能力为目标,以课程实践为抓手,拓展课程教学的内涵和形式,增加学生自主学习的课程实践环节,形成以"理论讲授+课程实验+课程实践"三环节构成的应用型课程教学模式,将创新精神和实践能力的培养贯穿于课程教学之中。
关键词：课程 实践 应用 创新 
“开放式”毕业论文(设计)指导模式的研究与探索被引量：25
《教育理论与实践（学科版）》2011年第2期54-55,共2页李立新 田广增 
目前大学生毕业论文(设计)中存在着诸多问题,"开放式"毕业论文(设计)指导模式,可以解决本科生毕业论文(设计)质量难以提高的问题。开放式毕业论文(设计)指导模式是通过"指导提前化,指导多元化,专业交叉化,交流平台化",使毕业论文(设计)...
关键词：开放式 毕业论文(设计) 模式 多元化 
基于错位扫描的故障诊断方法的研究被引量：1
《测控技术》2010年第11期100-101,105,共3页李立新 李建法 李艾华 
介绍了长阵列红外线扫描定位系统的工作原理和故障类型,详细阐述了基于错位扫描的故障诊断原理和算法,给出编程思路,实现了故障位置和故障类型的在线自动快速精确诊断。该方法在实际工程中得到了应用,效果良好。
关键词：错位扫描 故障诊断 数据处理 
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