林晓君

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实验教学转变物理前概念的试探研究
《福建教育》2018年第50期51-53,共3页林晓君 黄树清 
一、问题的提出根据林晓君老师多年工作经验发现,无论是学优生还是学困生,在物理学习中都有被错误前概念所羁绊的苦恼,尤其在高一新生群体中,这一点表现得尤为明显,不少在初中阶段物理成绩不错的学生,面对高中物理渐渐变得不知所措。如...
关键词：物理前概念 教学转变 实验 工作经验 物理学习 高一新生 物理成绩 初中阶段 
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