杨宁

作品数：4被引量：6H指数：2
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供职机构：河北大学教育学院教育学系更多>>
发文主题：群集主观元记忆记忆学前儿童更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《心理发展与教育》《教育研究与实验》《心理科学》更多>>
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中小学生记忆组织的发展被引量：4
《心理科学》1994年第6期321-327,384,共8页杨宁 胡士襄 张述祖 宋耀武 
本实验对中小学生记忆组织的年级差异和性别差异进行研究，全文分为两个部分：（１）中小学生词的记忆中客观组织（类的群集）的年级差异和性别差异；（２）中小学生词的记忆中主观组织的年级差异和性别差异．结果表明：（１）中小学生...
关键词：记忆组织 群集 类的群集 主观组织 
智力是心理的自我管理
《心理科学》1993年第5期305-307,共3页胡士襄 杨宁 
美国著名心理学家R.J.Sternberg 认为,智力是心理的自我管理。他指出,如果把智力跟政府这两种看起来截然不同的系统进行细致的类比,就能恰当地认识这一点。智力的本质在于它是我们管理自己的一种手段,使得我们的思想、行为变得有组织,...
关键词：智力 心理 自我管理 
儿童记忆组织发展研究
《心理发展与教育》1993年第2期49-52,61,共5页杨宁 
自从美国心理学家J·H·Flavell 提出元记忆(metamemory)这一概念以来,对元记忆的研究成了心理学和发展心理学研究的一个重要领域,儿童记忆组织的发展问题也为心理学家们所关注。有关这一研究领域的文献迅速增加,我们在参考有关文献的...
关键词：记忆组织 发展研究 儿童心理学 主观组织 元记忆 美国心理学 心理学研究 心理学家 格式塔心理学 研究领域 
现代心理学对记忆组织的研究及其教育意义被引量：2
《教育研究与实验》1993年第2期56-59,共4页杨宁 
自从艾宾浩斯开拓关于人类记忆的科学研究以来,记忆一直作为心理学的核心内容之一而受到极大的重视。早期的记忆研究把注意集中在记忆的材料、保持、复习与遗忘等等方面。随着对记忆的研究的逐步深入,心理学家们越来越重视记忆的组织、...
关键词：记忆组织 主观组织 记忆成绩 群集 心理学家 元记忆 组织过程 美国心理学 核心内容 学前儿童 
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