赵景绥

作品数：5被引量：37H指数：1
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“后方法”时代的外语教学观探析被引量：1
《教育教学论坛》2012年第43B期4-6,共3页赵景绥 胡建伟 
外语教学研究工作者长期致力于寻找最佳教学法,希望能克服外语教学中的各种障碍,但迄今也没有找到这样的教学法。Kumaravadivelu超越了教学法的局限性,提出"后方法"教学基本理念,旨在把教师从专家制定的规定性教学法的束缚中解放出来,...
关键词：外语教学 “后方法” 探析 
论幽默在英语教学中的应用
《海外英语》2011年第7X期17-18,共2页赵景绥 
外语教师总是在探索提高教学效率的方法,其实,幽默这种语言艺术完全可以作为一种教学手段运用在英语课堂来吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣和动机,更好地吸取知识。把幽默融入英语教学会使学生感到学习是一种轻松愉快过程。恰当地...
关键词：幽默 英语教学 效率 
英语隐喻构词与词汇教学
《中学英语之友（外语学法教法研究）》2011年第4期16-20,共5页赵景绥 
认知语言学以经验主义认知观为理论基础，认为语言的形成和人类认知经验之间有密切的联系。从认知角度来研究隐喻在英语构词及词义拓展过程中所发挥的作用，词语的成因和发展轨迹可以帮助我们了解词语理据。隐喻思维不仅使人们能够用词...
关键词：隐喻 构词法 词汇教学 
培养高素质新型军事人才的思考
《新西部（理论版）》2010年第9期186-187,共2页赵景绥 
本文围绕高素质和新型这一育人目标,论述了军校作为军事人才培养的重要源头,应注重培养良好的思想政治素质及道德素质,有活力的科学文化、知识素质及创新素质,健康的身体和心理素质,以期为我军培养能适应新时代战争模式的高素质新型军...
关键词：素质 军事人才 培养 
大学英语口语教学的意义及实践被引量：36
《解放军外国语学院学报》2000年第5期59-61,共3页赵景绥 
随着我国对外开放的不断深化 ,高校毕业生的英语口语能力已明显滞后于社会发展的需要。在探讨如何提高学生口语水平的同时 ,也有人担心强调口语能力的培养会影响学生其它能力的发展。运用现代认知心理学图式理论阐释决定口语能力发展的...
关键词：大学英语 口语教学 认知心理学图式 信息输入和输出 语境 
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