陈成群

作品数：5被引量：9H指数：2
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供职机构：福州大学至诚学院更多>>
发文主题：高分子物理高分子化学与物理高分子化学课程教学改革抛锚式教学模式更多>>
发文领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
发文期刊：《石家庄职业技术学院学报》《广州化工》《安徽化工》《西部素质教育》更多>>
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基于SPOC范式的无机与分析化学课程改革初探
《石家庄职业技术学院学报》2023年第2期76-80,共5页陈红 陈成群 张书泉 
SPOC范式融合了实体课堂与在线教育的混合教学模式,为无机与分析化学课程改革提供了一个很好的平台.在教改实施过程中,教师由知识的传授者转换为学习的促进者和引导者;课程内容以自主学习为中心,结合思政元素,按照自主学习、引导学习、...
关键词：无机与分析化学 SPOC 课程改革 自主学习 
MOFs衍生的CeO_(2)-CuO/CNT复合材料制备及催化性能研究
《安徽化工》2022年第4期23-25,共3页陈成群 李丽婷 刘润萌 
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(项目编号:JAT200932)。
采用低温部分热分解MOFs的方法来制备金属氧化物,在单金属MOFs中配位引入另一种金属离子,再将其转化成金属氧化物,可避免由于不同金属基MOFs的晶格不匹配问题以及不同金属离子间配位能力的差异导致很难形成均匀的双金属MOFs的问题。不...
关键词：MOFS 碳纳米管 氧化铈 氧化铜 
基于抛锚式教学模式的"高分子化学与物理"课程教学改革被引量：5
《安徽化工》2020年第4期133-135,138,共4页陈成群 游名花 陈红 
配合石油化工类专业群建设的院级重点教改项目(项目编号:ZJ1644)。
分析了"高分子化学与物理"课程的现状与存在问题,并针对课程特点,结合应用型人才培养模式,提出了抛锚式教学在课程中的运用.实践表明,抛锚式教学有助于激发学生的学习热情,培养学生的独立思考及团队协作能力,对提高学生应用技术培养具...
关键词：应用型人才 课程改革 高分子化学 高分子物理 
普通化学教学中人文素养的培养分析被引量：4
《西部素质教育》2016年第22期230-230,共1页陈红 游名花 陈成群 辜家芳 张书泉 
普通化学是大学化学的第一门专业基础课,作为一门中心学科的导言,具有丰富的人文精神内涵。文章论述了教师如何通过创设和谐的课堂氛围,传播有趣的人文知识,引导发现化学之美来培养学生的人文素养,使其成为新世纪具有科学素质和人文素...
关键词：中心学科 人文精神 人文素养 
对碘苄基三甲基氯化铵催化合成α-羟基酮
《广州化工》2014年第17期87-88,共2页陈成群 游名花 陈红 
在催化量的对碘苄基三甲基氯化铵催化下,使用oxone/(CF3CO)2O做为最终氧化剂,将酮氧化成了α-羟基酮,并取得了较好的收率。我们对比了不同的反应条件,我们发现使用oxone/(CF3CO)2O在80℃下反应10 h,可以得到α-羟基苯乙酮较好的收率,并...
关键词：OXONE 羟基化 季铵盐 α-羟基酮 
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