李保民

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法律视角下高校辅导员思政教育风险防范
《职业》2020年第13期74-75,共2页李保民 张伟 
思政教育和价值引领是高校辅导员的法定义务,但目前一些学校的辅导员普遍存在轻视思政教育的现象。从辅导员主体看,思政教育弱化,存在较大的责任风险,主要是辅导员思政教育意识不强、思政教育能力不足、思政教育不作为。本文提出了应从...
关键词:风险 法定义务 责任意识 话语权 
全媒体时代高职学生维权障碍与引导机制探析
《职业》2019年第25期126-127,共2页马艳 李保民 
全媒体时代,随着移动互联网的普及,校园贷、刷单等新型侵权形式频现,自媒体提供了新的维权手段,但学生维权能力明显不足或不当。学校、政府、媒体、家长在学生维权层面,应各司其职,联动协作,才能在新时代的高职教育中引导学生正当维权。
关键词:全媒体 维权 主体联动 
良性阵发性位置性眩晕复位后的问题及应对策略被引量:1
《国际耳鼻咽喉头颈外科杂志》2019年第4期204-207,共4页石娅 孙利兵 张伟 李保民 王苏 贾萌 
良性阵发性位置性眩晕(benign paroxysmal positional vertigo, BPPV)诊断与治疗日益精准「成功复位治疗后常见的延续问题不容忽视,如BPPV的复发、耳石器功能损伤、躯体姿态平衡紊乱、情绪障碍、持续的残余症状等:水文就复位后常见问题...
关键词:眩晕 前庭 康复 
大学生维权能力培养路径与价值阐释
《法制博览》2019年第6期37-37,36,共2页张伟 李保民 
2016年度山东省青少年研究规划课题:大学生维权能力提升研究(课题批号SDYSB160208)的阶段性成果
当前国内法治建设力度正在加强,各校的法律教育也在不断强化,但是实际上大学生的权利受侵害的问题依旧是社会关注点之一。归根结底是大学生的权利意识还比较淡薄,而且维权能力也有待提升。在高校法治建设的过程中,加强培养大学生维权能...
关键词:法治建设 大学生 权利意识 维权能力 
论高职院校在实习事故处理中的管理义务
《职教通讯》2015年第20期47-49,共3页李保民 
根据调查,实习学生对学校管理义务期待较高。学校在处理事故时,存在法律不健全导致不公平、举证困难、缺少实习协议责任主体不明等困境。为促进实习伤害事故的妥善解决,学校应尽力履行加强实习全程安全意识教育、调解纠纷、诉讼援助等...
关键词:高职院校 实习 伤害事故 管理义务 
幼儿教师儿童权利观念的建构——以虐童案为视角
《济宁学院学报》2015年第4期99-101,107,共4页李保民 
虐童事件的思想根源是出于保护论或厌恶论,原因是幼儿教师儿童权利观念缺失。法律不健全,操作性差;义务本位的传统文化;法律的教育作用不足是教师权利观念生成的阻碍因素。幼儿教师应确立保护意识、责任意识和儿童主体意识。法律知识的...
关键词:儿童 权利 法律意识 
高职院校班级管理的生态学建构被引量:1
《职教通讯》2014年第14期47-49,共3页李保民 马艳 
高职院校受生源质量的限制,班级管理难度较大,存在较多的问题,需要符合当下要求的理论介入。辅导员、学生、规章制度等诸多因子构成的教育生态环境是与辅导员班级管理最为密切的"小系统",是建构班级生态管理系统的理论支撑和切入点。
关键词:班级管理 生态因子 辅导员 制度 
建筑企业工期风险形成的原因及法律对策
《东方企业文化》2014年第16期288-288,共1页张萍 李保民 
建筑工程项目投资规模大,工期长,涉及主体多,不确定因素多,施工企业常面临许多法律风险,稍有不慎往往使自己陷入被动。工期违约金纠纷已经成为建筑企业三大关注点之一。本文主要结合相关法律制度,从合同管理的角度谈谈承包方对工期风险...
关键词:工期 风险 法律对策 
学前教育学生实习风险控制探析
《东方企业文化》2014年第4S期362-362,共1页李保民 张萍 
山东省职成教"十二五"规划2012年度课题:高职顶岗实习中学生伤害事故责任认定及处理机制研究;编号:2012zcj126
责任风险是学前教育专业学生实习的高发风险。学生普遍对实习风险的认识不足;对相关法规不熟悉;责任认定认识模糊;对自己的注意义务表述不清。培养爱心、法治意识和防范技能是有效防范实习风险的途径。
关键词:实习风险 责任 注意义务 
实习损害事故中高职院校责任探析——基于因果关系的分析
《管理观察》2014年第8期168-170,共3页李保民 
山东省职成教"十二五"规划课题2012zcj126:高职顶岗实习中学生伤害事故责任认定及处理机制研究;济宁职业技术学院人文社会科学研究计划项目2011SKLX03:高职院校学生实习损害事故处理机制研究
由于学生实习事故尚缺乏明确的立法,实践中,高职院校经常被以存在过错为由,判决承担部分责任。因果关系认定在责任成立和排除责任的作用应得到应有的重视。实习损害事故中的因果判断应从事实和法律两个层面进行分析,并合理分配因果关系...
关键词:因果关系 责任 实习损害 
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