王岩

作品数：15被引量：45H指数：3
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发文主题：高职生学习心理教育教学心理教育大学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生电子电信更多>>
发文期刊：《学园》《心理学进展》《天津职业院校联合学报》《出国与就业（就业教育）》更多>>
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疫情防控常态化阶段大学生压力源及应对方式调查
《心理学进展》2023年第3期1269-1278,共10页刘亚菲 王岩 盛盼盼 
本研究旨在探讨大学生的压力来源与面对压力的应对方式。采用大学生新近生活经历量表(ICSRLE)、应对方式评定量表(CSQ)对1785名大学生进行调查。结果发现:1) 疫情防控常态化下,大学生时间管理、混合烦恼和自我认知对日常烦心事的影响程...
关键词：疫情防控常态化 大学生 日常烦心事 应对方式 
关于心理教育教学云平台建设的几点思考
《天津职业院校联合学报》2021年第10期98-102,共5页王岩 
在互联网蓬勃发展的大形势下,95后、00后的学生对于新科技的接受度和依赖度也越来越高,教育研究者们发现,教育内容、教育方式和学习环境都受到巨大的冲击,传统的教育显现出与时代和受教育者的不适配性。我们的思考和实践,旨在在心理教...
关键词：心理教育 云平台 高职生 
大学生学习心理问卷的编订被引量：2
《天津职业院校联合学报》2019年第9期73-77,共5页王岩 
以相关的心理学学习心理理论为依据,修订与编写了一套适用于青少年年龄段的学习心理问卷与量表,该套问卷包括学习动机、学习态度、个体认知类型、学习策略、学习倦怠五个维度,可以对大学生的学习状态进行测评,对大学生整体或某个群体或...
关键词：大学生 学习心理 学习心理问卷 
高职生学习心理特点与教育教学策略研究被引量：23
《天津职业院校联合学报》2018年第11期67-72,共6页王岩 
天津职成教学会;天津职业院校联合学报2018年度课题"大学生学习心理问卷编制修订及移动终端App测评系统的开发"阶段性研究成果(课题批准号:XHXB2018044)
随着大学的扩招,高等教育不再是精英教育,部分高职学生的学习状况不容乐观,面对高职师生的学习困惑,此文以发展心理学、认知心理学相关理论为指导,以高职生学习心理现状为出发点,通过选取与修订一系列测量学习心理状态的心理测量量表、...
关键词：高职生 学习心理 教育教学策略研究 
心理教育与思想政治教育有机结合的可行性研究被引量：9
《天津职业院校联合学报》2017年第2期125-128,共4页王岩 
心理教育与思想政治教育看起来是分属于不同的体系与研究领域的两个学科,但究其根本,有相通与相契合之处,这使得两个学科的互相融合、相互借鉴成为可能,文章在此基础上跨越学科界限,探讨心理与思想政治教育,教育内容与教育方式互补、教...
关键词：心理教育 思想政治教育 有机结合 实践探讨 
从感知学习类型理论看高职生学习心理特征
《才智》2015年第15期236-236,共1页王岩 袁艳霞 
文章从感知学习类型理论角度,探讨高职生学习心理特征,并提出相应的教学与学习策略。
关键词：高职生 感知学习类型 心理特征 应对策略 
开展团体心理咨询的注意要点
《学园》2014年第8期186-187,共2页陈丽 王岩 
在社会的很多领域，团体咨询正在被越来越广泛地关注与应用。心理咨询者利用这种特殊形式的咨询方式时，不可避免地会触及一些不容忽视的工作要点，这些要点就是开展团体心理咨询成败的关键。本文就相关的要点展开研究。
关键词：团体心理咨询 团体成员 注意要点 
关于高职心理健康教育课程内容体系构建的思考
《学园》2013年第34期65-65,共1页王岩 陈丽 
课程内容体系的构建是高职心理健康课程的核心内容，本文提出要针对高职学生特点，满足高职学生的培养需要，考虑高职学生未来的职业环境，构建课程内容体系，并做了一些具体的尝试。
关键词：高职生 心理健康课程 内容体系构建 
高职院校学生心理档案中的心理测评
《青年与社会（中外教育研究）》2011年第9期20-21,共2页王岩 于新国 
天津市高等学校人文社会科学研究项目《高职生心理档案的构建与应用研究》（编号：20102617）
本文从心理测评解读、高职学生心理档案与心理测评、高职学生能力测评、高职学生心理测评工具、职业倾向测评、心理测评网站等方面，对高职院校学生心理档案中的心理测评进行了探讨。
关键词：心理测评 心理档案 高职学生 高职院校 
基于GPRS的土壤及大气环境腐蚀性实时监测系统研究
《天津职业院校联合学报》2011年第2期63-66,共4页解晓飞 王岩 
管道、容器等地面设施金属腐蚀的主要原因是管道、容器所处土壤及大气环境的腐蚀性。基于GPRS远程传输的土壤及大气环境腐蚀性实时监测系统,通过单片机控制MDA-3检测仪与GPRS技术来了解跟踪不同地区土壤及环境腐蚀状况。
关键词：GPRS 土壤 大气环境 腐蚀性 
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