傅梦媛

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感以应万物——《咸卦》中的感应之道被引量：1
《福建教育学院学报》2015年第7期13-16,30,共5页傅梦媛 
咸,即感之意,文章基于《伊川易传》对《咸卦》之"感"的注释解读,体察其间蕴含的感应之道。从其象与辞入手分析,分别从感应之道的普遍存在、在天地之间与人伦社会中的显现进行探讨,反观人伦社会不以正道相感,体察人在感应之间私心所致之...
关键词：咸卦 感应之道 伊川易传 
试论德育语境下与物品相遇的无意识影响
《就业与保障》2015年第5期26-27,共2页傅梦媛 
面对当前德育教学中存在学生对德育漠视的问题,究其根本原因在于德育目标过于政治化、理论化、理想化,过分警惕而执拗于意识形态的理论灌输,忽视了学生的参与性和主动性,学生被置身于被动的状态中,没有遵循学生自己本性的法则,造成了德...
关键词：理论灌输 道德价值 教育目的 生命个体 单向传播 诺丁斯 自然人性 教育过程 福禄培尔 教育方式 
论德育“去利化”——以资本主义萌芽时期的法国德育和中国德育为例
《福建教育学院学报》2015年第1期14-17,共4页傅梦媛 
处于资本主义萌芽的社会发展时期的中法两国在德育思想内容上都出现了某种程度的反叛和背离倾向。针对这种现象,通过探究其可能的原因,将其德育体系中的内外部因素的相互关系进行比较,归纳出其相同之处,推导出德育的实施者和受教育者之...
关键词：德育 中国德育 法国德育 资本主义萌芽时期 去利化 
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