郝雷

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供职机构：内蒙古医科大学基础医学院更多>>
发文主题：病理生理学混合教学多语种蒙古留学生病理生理学教学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《疾病监测与控制》《内蒙古医科大学学报》《中华医学教育探索杂志》《卫生职业教育》更多>>
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蒙古国留学生病理生理学教学模式与考核评估体系建设
《疾病监测与控制》2015年第4期282-283,共2页云霞 宣成睿 白静 郝雷 陈瑶 刘志跃 
内蒙古医科大学教学改革研究项目(NYJGC201407)
以"听、说、读、写"全方位的语言教学方式进行病理生理学教学,进行多环节综合考核评估,激励蒙古留学生,探索适合留学生的病理生理学教学模式和考核评估体系。
关键词：病理生理学 留学生 考核评估 
基础与临床的密切联系——使师生受益的病理生理学教学思路
《内蒙古医科大学学报》2014年第S2期317-319,共3页郝雷 陈瑶 刘志跃 
内蒙古医科大学教育教学改革研究项目(NYJGC201120;NYJGC201109)
病理生理学作为一门重要的桥梁学科,在基础医学与临床医学之间起着承上启下的作用,如何激发学生学习兴趣、培养临床思维,提高分析、解决临床问题的能力,这是病理生理教学的重要任务;同时增加教师自信心、提升职业荣誉感可有效保证病理...
关键词：病理生理学 临床 教学改革 
结合护理教育目标浅议涉外护理专业病理生理学教学
《卫生职业教育》2013年第11期73-74,共2页郝雷 陈瑶 刘志跃 司效东 宣成睿 
内蒙古医科大学教育教学改革研究项目(NYJGC201120)
针对涉外护理专业的特点,病理生理学教学应注重专业基础知识与涉外护理的密切结合。教学中可结合病例加强与专业的联系,开展双语教学,改革考核方式,在传授知识的同时培养学生自学、创新能力,使其成为具有国际竞争力的高级护理人才。
关键词：涉外护理 病理生理学 教育目标 
蒙古留学生病理生理学多语种混合教学模式探索被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2012年第10期1001-1003,共3页司效东 刘志跃 陈瑶 郝雷 
内蒙古自治区“十二五”高等教育科学规划项目（NGJGH2012004）
分析蒙古留学生病理生理学教学特点，从中、英、蒙文多语种混合病理生理学教学的设想、实施、教学效果等方面对留学生多语种混合教学模式进行探索；总结蒙古留学生病理生理学教学改革过程中存在的问题，并提出优化的措施。
关键词：病理生理学 蒙古留学生 多语种混合教学 
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