张林

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连片特困民族地区职业教育扶贫机制的改进与创新被引量：1
《兴义民族师范学院学报》2018年第5期68-71,共4页李华玲 刘琼 张林 赵斌 
2015贵州省教育科学规划重点课题"连片特困地区职业教育扶贫与新型职业农民培育创新研究--以黔西南为例"(项目编号:2015A065);兴义民族师范学院教授基金项目"民族地区职业教育扶贫政策执行监督机制研究"(项目编号:2017XYJS13)阶段性成果
连片特困民族地区在扶贫过程中职业教育扶贫价值得到认同、职业教育扶贫政策支持力度空前、现实成效显著。但职业教育扶贫中存在着多元化管理和政府"兜底"运行、职业教育扶贫主体间利益协调机制不畅和政策监督评价机制缺失等问题。加强...
关键词：连片特困民族地区 职业教育 扶贫机制 
基于黔西南州连片特困地区农民贫困情况的调查报告
《兴义民族师范学院学报》2017年第5期37-40,共4页李华玲 赵斌 张林 刘琼 
贵州省教育科学规划2015年重点课题“连片特困地区职业教育扶贫与新型职业农民培育创新研究-以黔西南为例”（项目编号：2015A065）
黔西南州是我国新世纪第二个十年扶贫开发中明确的连片特困地区之一.调查发现, 黔西南州农村贫困人口多且分布广, 农村青壮年人口受教育程度低、 弱势群体多, 返贫率高、 “贫困代际传递”严重等.人均收入低, 增长速度慢, 劳动技能缺失...
关键词：连片特困地区 农民贫困情况 农民贫困特征 
网络培训对高校“双师型”教师培养作用研究
《亚太教育》2016年第2期240-241,共2页张林 
就网络培训对"双师型"教师培养的意义进行阐释,并对网络培训的定义进行了诠释。介绍了当前网络培训的几种措施,分析了网络培训在高校"双师型"教师培养中具有不可替代的作用及其优势,提出了网络培训在高校"双师型"教师培养中的培训方式,...
关键词：网络培训 双师型 高校教师 培养 
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