李华玲

作品数：31被引量：67H指数：4
导出分析报告
供职机构：兴义民族师范学院更多>>
发文主题：职业教育西部民族地区农村职业教育民族地区课程改革更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《职教论坛》《成人教育》《兴义民族师范学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省高等学校科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
连片特困民族地区职业教育扶贫机制的改进与创新被引量：1
《兴义民族师范学院学报》2018年第5期68-71,共4页李华玲 刘琼 张林 赵斌 
2015贵州省教育科学规划重点课题"连片特困地区职业教育扶贫与新型职业农民培育创新研究--以黔西南为例"(项目编号:2015A065);兴义民族师范学院教授基金项目"民族地区职业教育扶贫政策执行监督机制研究"(项目编号:2017XYJS13)阶段性成果
连片特困民族地区在扶贫过程中职业教育扶贫价值得到认同、职业教育扶贫政策支持力度空前、现实成效显著。但职业教育扶贫中存在着多元化管理和政府"兜底"运行、职业教育扶贫主体间利益协调机制不畅和政策监督评价机制缺失等问题。加强...
关键词：连片特困民族地区 职业教育 扶贫机制 
基于黔西南州连片特困地区农民贫困情况的调查报告
《兴义民族师范学院学报》2017年第5期37-40,共4页李华玲 赵斌 张林 刘琼 
贵州省教育科学规划2015年重点课题“连片特困地区职业教育扶贫与新型职业农民培育创新研究-以黔西南为例”（项目编号：2015A065）
黔西南州是我国新世纪第二个十年扶贫开发中明确的连片特困地区之一.调查发现, 黔西南州农村贫困人口多且分布广, 农村青壮年人口受教育程度低、 弱势群体多, 返贫率高、 “贫困代际传递”严重等.人均收入低, 增长速度慢, 劳动技能缺失...
关键词：连片特困地区 农民贫困情况 农民贫困特征 
新升地方本科高校教师科研倦怠与矫治
《兴义民族师范学院学报》2016年第3期64-67,共4页李华玲 
科研是助推教学、提高教学质量的关键,也是提升高校教师能力和素质的基本途径,更是高校学科建设发展和水平提升的根本保障。一些新升地方本科高校发展定位偏颇,科研文化引领功能缺失,科研激励制度缺位、虚位或式微,科研氛围窒息,教师科...
关键词：新升地方本科高校 教师科研 倦怠与矫治 
基于“责任政府”的职业教育经费投入问题探析被引量：3
《职教论坛》2014年第10期72-76,共5页李华玲 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育政策执行监督机制研究"(编号:13YJA880013);主持人:董仁忠
责任政府是责、权、利的统一。政府不但是职业教育的利益相关者也是利益的协调者,我国法律不但赋予了政府分配职业教育经费的"公权力",还规定了政府在职业教育经费投入中的责任。但是,职业教育经费投入中出现政府投资责任转嫁、政策效...
关键词：责任政府 职业教育 经费投入 责任担当 
经济相对发达民族地区农村职业教育体系建构被引量：2
《职业技术教育》2014年第13期57-60,共4页李华玲 
贵州省2007年高校人文社会科学研究专项课题<黔西南民族地区职业教育发展对策研究>(0705254);主持人:李华玲
经济相对发达民族地区农村具有区位优势明显,产业结构多样,城乡经济一体化,市场意识趋于成熟等经济特征,对职业教育具有较强的支持力和吸纳力。因此,这些地区的职业教育体系应充分考虑人口分布、密度和教育基础,以行政区域建制为依据,...
关键词：民族地区 经济发达 农村职业教育 体系建构 
对西部民族地区职业教育立法的探讨
《兴义民族师范学院学报》2014年第2期57-60,共4页李华玲 
立法能平衡职业教育多元主体之间的利益,保障职业教育健康发展。西部民族地区尚未形成全面、系统的职业教育法律和法规,立法相对滞后。应加强立法,建立完善的职业教育法律体系,对西部民族地区职业教育的实施原则、管理体制、投入机制、...
关键词：西部民族地区 职业教育 立法 
精神关怀:农村留守儿童的道德诉求——基于黔西南民族地区的调查被引量：1
《兴义民族师范学院学报》2014年第1期19-22,共4页李华玲 
贵州省基础教育科学研究;教育教学实验课题:"贵州民族地区农村留守儿童道德社会化困境分析与生成机制研究--以黔西南州为例";项目编号:2012B295
农村留守儿童长期与父母分离,使得人成长基本需要的精神关怀普遍缺失。精神关怀是农村留守儿童道德世界诉求。现实的无奈,家庭德育"让渡"给了学校,然而,在现有的学校制度化管理环境中,农村学校重智育轻德育、德育评价数量化、德育"工作...
关键词：精神关怀 农村留守儿童 道德世界 
对我国农村职业教育财政政策的回顾与建议被引量：7
《职教论坛》2013年第31期35-39,共5页李华玲 
贵州省高校人文社会科学研究专项课题"黔西南民族地区职业教育发展对策研究"(项目编号:0705254);主持人:李华玲;2013年教育部人文社会科学研究一般项目"职业教育政策执行监督机制研究"(编号:13YJA880013)的阶段性成果;主持人:董仁忠
改革开放以来,我国针对农村职业教育制定了投融资政策、学生资助政策、专项扶持政策等一系列的财政政策。这些政策确立了政府对农村职业教育的财政责任、促进了财政政策体系的逐步完备、扩大了农村职业教育的投资规模,但是也出现了投资...
关键词：农村职业教育 财政政策 贡献与问题 政策建议 
黔西南连片特困民族地区职业教育的成就、困境与对策被引量：5
《教育与职业》2013年第26期24-25,共2页李华玲 
黔西南连片特困民族地区的职业教育在规模、硬件设施、培训体系等方面取得了一定成绩,但仍存在群众价值认同不高、政府管理松弛等困境,应以促进县级职业教育发展为核心,以产业结构调整为中心,以责权利的调整为重点,以合作交流为切入点,...
关键词：黔西南连片特困民族地区 职业教育 现状 困境 对策 
民族地区农村留守儿童道德社会化困境及生成机制探析——以黔西南州为例被引量：1
《兴义民族师范学院学报》2013年第4期5-7,15,共4页李华玲 丁湘梅 
民族地区农村留守儿童道德社会化状况总体是好的,因其特殊的环境,在其道德社会化过程中出现道德认知模糊,道德准则匮乏;道德情感淡漠,个性偏离正常;个人主义至上,道德行为失控等困境。解决这一问题需要家庭强化父母的责任意识,增进亲子...
关键词：留守儿童 道德社会化 生成机制 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部