徐丽玲

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发文主题：教师培训模式教师互动研究农村幼儿教师农村幼儿更多>>
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教师与被忽视型幼儿的互动研究
《生活教育》2021年第13期14-18,共5页徐丽玲 阳婷婷 
江苏省博士后科研资助“欠发达地区自然教育取向的农村幼师‘四位一体’培训模式”研究(1601114B)的阶段性成果。
师幼互动是幼儿在园的人际互动中非常重要的一个环节,起着核心作用,而教师是影响幼儿同伴关系形成的因素之一。幼儿园一日生活中教师与被忽视型幼儿的互动存在一些问题,如师幼互动以教师权威为中心,师幼互动模式单一,师幼互动情感特征...
关键词：幼儿 幼儿教师 被忽视型幼儿 师幼互动 
农村幼儿教师培训模式创新探究
《教育导刊（下半月）》2013年第12期53-56,共4页徐丽玲 
湖南省社会科学基金2012年课题“湖南农村地区普及学前教育的模式研究”,编号:12YBB011;湖南教育科学规划2011年度青年基金课题“幼儿教师培训模式创新研究”,编号:XJK011QJJ004
创新农村幼儿教师培训模式,需要创新分级培训模式,组建学习共同体模式,创新农村幼儿园园长培训模式,构建农村幼儿教师网络培训模式.
关键词：农村幼儿教师 培训模式 创新 
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