王阳春

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高职教师课程思政能力提升策略探究被引量：2
《黑龙江科学》2022年第23期109-111,共3页王阳春 
基金资助:2021年度陕西省职业教育学会课题研究“课程思政背景下提升高职教师思政素质途径探究”(2021SZXYB23)。
对高职教师课程思政能力提升策略进行讨论,从四个方面提出了相关策略:高职教师要牢固树立立德树人意识,坚持以学生道德教育为主导,利用学科特点,对学生进行思想教育。高职教师要加强对课程思政的理解,重视课程思政对学生产生的隐性影响...
关键词：高职教师 课程思政能力 提升策略 
《孔雀东南飞》课文注释校补
《文学教育》2022年第30期128-130,共3页王阳春 
项目名称:课程思政背景下提升高职教师思政素质途径探究,项目编号:20J07。基金资助:2021年度陕西省职业教教育学会课题研究“课程思政背景下提升高职教师思政素质途径探究”(2021SZXYB23)。
注释是指解释字句的文字,也指用文字解释字句。可以是文字符号图片等多种形式。注释,是对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字。本文所说的注释特指语文教材中节选课文的课下的注解。《孔雀东南飞》被誉为古今第一首...
关键词：乐府诗歌 《孔雀东南飞》 高职语文 
提升高职语文教学实效性的思考
《产业与科技论坛》2014年第18期158-159,共2页王阳春 
随着高等职业教育社会关注度的日益提高,高素质技能人才更加受到市场的青睐。作为高等职业院校的主要课程之一,语文教学历来不受学生和教师重视,特别是对语文教学的实效性的探索和研究更是不够。为此,本文从高职生教育的特殊性入手,对...
关键词：高职院校 语文课程 实效性 
苏轼与辛弃疾婉约词的异同对比被引量：1
《产业与科技论坛》2014年第12期204-205,共2页王阳春 
苏轼、辛弃疾都以豪放词著称于世,然而,他们也有不少婉约之作,且各具特色。其相同之处主要在于都有一些歌伎唱酬之作,且开拓了婉约词的题材,提高了婉约词的格调,能寓豪放于婉约之中;其不同之处主要在于所写婉约词的思想、题材、风格、...
关键词：苏轼 辛弃疾 婉约词 
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