王婧

作品数：7被引量：35H指数：3
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供职机构：天津医科大学总医院更多>>
发文主题：以问题为基础学习循证医学疗效研究导引临床康复更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》《中华老年医学杂志》《国际护理学杂志》《西部中医药》更多>>
所获基金：国家体育总局健身气功管理中心科研项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
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功能独立性评定量表对非痴呆性血管性认知功能障碍患者的预测价值及护理策略
《国际护理学杂志》2024年第19期3616-3621,共6页王婧 蔡春茜 陈晓娜 王雪 薛米娜 张新 牛亚利 
国家自然科学基金青年项目(81802241);天津市医学重点学科建设项目(TJYXZDXK-060B)。
目的了解功能独立性评测(Function Independent Measure,FIM)量表对非痴呆型血管认知障碍患者(Vascular Cognitive Impairment No Dementia,VCIND)患者的应用价值。方法采取单中心、病例-对照研究。采用蒙特利尔认知评估量表(Montreal C...
关键词：非痴呆性血管性认知功能障碍 社会认知 交流能力 
中医导引功法组方治疗血管性轻度认知障碍的疗效研究被引量：1
《国际医药卫生导报》2024年第4期651-656,共6页王婧 蔡春茜 陈晓娜 王雪 薛米娜 牛亚利 
国家自然科学基金青年项目(81802241)。
目的探讨中医导引功法组方治疗血管性轻度认知功能障碍(vascular mild cognitive impairment,VaMCI)的疗效。方法本研究为横断面研究。选取2017年1月至2019年1月在天津医科大学总医院康复医学科就诊的VaMCI患者50例作为研究对象,按随机...
关键词：中医 导引 血管性轻度认知功能障碍 认知功能 日常生活活动能力 
静息态功能磁共振成像在血管性认知障碍患者默认网络研究中的应用进展
《中国医疗器械杂志》2024年第1期51-56,共6页王雪 牛亚利 王婧 陈晓娜 万春晓 
国家自然科学基金青年项目(81802241);天津市医学重点学科(专科)建设项目(TJYXZDXK-060B)。
血管性认知障碍是由脑血管疾病导致的一种从轻度认知功能障碍至痴呆的综合征,由于缺乏敏感性和特异性生物标志物,早期不易鉴别和诊断。血管性认知障碍患者脑网络连接异常的脑区多位于默认网络,其异常变化的功能连接与患者的认知障碍程...
关键词：静息态功能磁共振成像 血管性认知障碍 默认网络 
导引组方联合认知训练治疗血管性痴呆的疗效研究被引量：7
《中华老年医学杂志》2017年第5期518-521,共4页牛亚利 万春晓 陈晓娜 王婧 任晓东 于涛 
国家体育总局健身气功管理中心科研项目（QG201303334）
目的探讨导引功法组方联合认知训练渝疗血管性痴呆（VD）的疗效。方法选取VD患者75例，随机分为功法治疗组、认知圳练组、联合治疗组符25例，疗程3个月，以简易精神状态检查表（MMSE）、洛文斯顿认知功能评定量表（LOTCA）和日常生活能...
关键词：导引组方 认知障碍 血管性痴呆 康复 
认知障碍的导引功法治疗概况被引量：3
《西部中医药》2017年第4期44-46,共3页牛亚利 万春晓 王婧 李若颖 盖迎男 
国家体育总局健身气功管理中心科研项目(编号QG201303334)
对导引功法治疗认知障碍的现代研究及古典文献中记载的治疗经验进行归纳总结,指出导引功法治疗认知障碍疗效较好,可操作性强,且安全可靠、无毒副作用;但尚需大量设计合理的临床实验和基础研究以进一步明确疗效;同时在无特效药的情况下,...
关键词：导引功法 认知障碍 综述 
康复科临床实习中EBM结合PBL教学法的应用体会被引量：9
《中国高等医学教育》2015年第4期75-76,共2页牛亚利 于涛 万春晓 张雁 王婧 王家仲 
中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育研究课题(编号:2012-KC-44);天津医科大学教学研究基金(编号:2012-13)
目的:比较循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)结合以问题为基础学习(Problem-Based Learning,PBL)教学方法(PBL-EBM)与传统的教学方法在康复科临床实习教学中的应用效果。结果:PBLEBM组学习成绩及满意度显著高于传统教学组。结论:...
关键词：以问题为基础学习 循证医学 康复医学 
以问题为基础学习教学方法结合循证医学在神经疾病临床康复治疗学教学中的应用被引量：15
《中华医学教育杂志》2015年第3期392-395,共4页牛亚利 于涛 万春晓 王婧 王家仲 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题“医学院校运动康复专业课程体系的建设与改革”（2012-KC-44）;天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划“医学院校运动康复专业学生实践能力培养的研究”（D03-0403）
目的 比较以问题为基础学习教学方法（problem-based learning,PBL）结合循证医学（evidence-based medicine,EBM）方法（PBL＋EBM）与传统教学方法在神经疾病临床康复治疗学教学中的效果.方法 选择天津医科大学2009级和2010级四年制运...
关键词：以问题为基础学习 循证医学 神经疾病 临床康复治疗学 应用 
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