田璐

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从“教”向“学”的转变——听杨波老师执教《争吵》一课有感被引量：1
《吉林教育（综合）》2015年第28期17-,共1页田璐 
先教学生圈画重点句、提炼关键词的方法,体现教师的思维过程,然后给孩子充足的时间,运用这个方法进行实践。学生通过填写学习卡片、小组交流等环节,展示思考过程,又通过学生之间的思维碰撞,使学生自己理清句与句之间的关系,发现文本的...
关键词：教学 学习 转变 
如何帮助后进生提高写作能力
《吉林教育》2003年第7期50-50,共1页田璐 
如今大多数学生都害怕提笔写作文,尤其是写作能力差的学生。而教师由于教学任务繁重,再加上一部分教师存在急于培养尖子生出成绩的心理,就忽视了对后进生作文能力的提高。要想提高后进生的写作水平,就要从后进生的心理特点和学习实际出...
关键词：后进生转化 写作能力 分类指导 小学 语文 作文批改 
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