马丹丹

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发文主题：对外汉语教学交际性语言测试交际性语言V起来《撞车》更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《长江丛刊》《才智》更多>>
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《快乐汉语》教材评估——以英国中学生使用者为例
《才智》2015年第17期63-64,共2页佟星晨 马丹丹 
本文以使用《快乐汉语》教材的英国中学生为研究对象,试图对《快乐汉语》第一册教材的优点以及不足进行分析评估。
关键词：对外汉语教学 教材评估 快乐汉语 
对外汉语中教学中的“V起来”
《读与写（教育教学刊）》2015年第6期57-57,60,共2页佟星晨 马丹丹 
本文研究"V起来"在对外汉语教学中的教学方法。在对外汉语教学中要立足实际分清主次,针对"V起来"不同的义项要采用不同的教学方法,其中有图示法,同意替换法,对比教学法,立足实际因材施教法等教学方法。
关键词：“V起来” 教学方法 对外汉语教学 
交际性语言测试理论及其应用价值被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2015年第5期11-11,20,共2页马丹丹 佟星晨 
交际语言测试是一种行为测试,是在真实或接近真实的情景中通过完成实际的交际任务来测量考生运用语言知识的能力。交际性测试的实质是要检测受试者在真实交际场景中使用语言的能力,在交际性测试理论的反拨和指导作用下改进对外汉语教学...
关键词：交际性语言测试 应用价值 
从《撞车》看民族中心主义——浅谈跨文化交际中的民族情感障碍
《长江丛刊》2015年第10期61-62,共2页马丹丹 佟星晨 
随着世界一体化和跨文化交际的发展,不同民族交往过程中的文化冲撞也日益凸显出来,对交际构成障碍,影响交际的效果。笔者将以Paul Haggis执导的影片《撞车》为切入点,简要阐释民族中心主义影响下跨文化交际障碍的表现、影响及其产生渊源...
关键词：民族中心主义 交际障碍 民族情感 
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