朱翠霞

作品数：4被引量：13H指数：1
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中职学生语文核心素养培育研究被引量：13
《教育与职业》2020年第15期103-108,共6页钱和生 朱翠霞 
2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D20160320,项目主持人:钱和生);2018年度第四批江苏省职业教育教学改革研究课题“基于中职学生语文核心素养培养的课程实践研究”(项目编号:ZYB118,项目主持人:朱翠霞、钱和生)的阶段性研究成果。
文章通过对戴智敏、沈兆钧在《中国职业技术教育》2019年第14期发表的《中职学生语文核心素养跨学科培育模式的研究与实践》一文进行商榷、探讨,认为语文核心素养是中职语文学科教学的基本任务,中职语文教师应在语文学科教学中完成中职...
关键词：中职学生 语文学科教学 核心素养 
定位、择点、循序:中职生语文核心素养培育的教学模式内涵与特征探析
《江苏教育研究》2020年第18期24-28,共5页钱和生 朱翠霞 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D20160320);第四批江苏省职业教育教学改革研究课题“基于中职学生语文核心素养培养的课程实践研究”(项目编号:ZYB118)阶段性成果之一。
面对培育学生语文核心素养的时代命题,根据"立德树人"这一教育首要任务和针对中职生"生情""学情"及其未来职业发展需要,通过对以"定位、择点、循序"三个维度构建新型的中职语文课堂教学实施模式的内涵与特征分析,探求解决在中职学生语...
关键词：中职 语文核心素养 培育 实施模式 
谈谈考场作文审题
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第7期35-35,共1页朱翠霞 
从近几年来高考考场作文命题来看,大体上可以分为＂命题作文＂、＂话题作文＂、＂材料作文＂（主要是＂新材料作文＂）三种类型。但无论是哪一类型的作文写作,都要在审题上下功夫。作文审题的终极目标是＂准确到位＂、＂不偏不倚＂,只...
关键词：作文审题 考场 材料作文 作文写作 作文命题 命题作文 话题作文 内涵理解 
考场作文立意技巧谈
《阅读与鉴赏（中旬）》2011年第6期26-26,共1页朱翠霞 
千古文章意为先。立意的“意”，即文章的意蕴．是文章的中心或主题，是文章的精神内核和灵魂。立意是评判文章价值的主要依据，一篇文章质量之高低，价值之大小，衡量的关键尺度在于“意”。受限于考场作文的特殊性（写作时间较短），...
关键词：作文立意 考场作文 文章价值 技巧 精神内核 文章质量 写作时间 作文题目 
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