钱和生

作品数：36被引量：63H指数：5
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适能 激能 赋能 促能--中职语文课堂“备学-导学”创新实践研究被引量：1
《华人时刊·校长版》2021年第12期80-81,共2页钱和生 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D20160320);第四批江苏省职业教育教学改革研究课题“基于中职学生语文核心素养培养的课程实践研究”(项目编号:ZYB118)研究成果。
中职语文课堂“教”与“学”内容分离、“教”与“学”行为不同步,“教”与“评”、“学”与“评”不一致;中职学生由于语文知识、能力基础差,语文学习W难,久之而对语文学习产生不了兴趣等问题,仍是阻挡当前中职语文教学中有效贯彻、落...
关键词：中等职业学校 中职语文教学 中职学生 中职语文课堂 语文知识 语文课程标准 语文学习 备学 
中职学生语文核心素养培育研究被引量：13
《教育与职业》2020年第15期103-108,共6页钱和生 朱翠霞 
2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D20160320,项目主持人:钱和生);2018年度第四批江苏省职业教育教学改革研究课题“基于中职学生语文核心素养培养的课程实践研究”(项目编号:ZYB118,项目主持人:朱翠霞、钱和生)的阶段性研究成果。
文章通过对戴智敏、沈兆钧在《中国职业技术教育》2019年第14期发表的《中职学生语文核心素养跨学科培育模式的研究与实践》一文进行商榷、探讨,认为语文核心素养是中职语文学科教学的基本任务,中职语文教师应在语文学科教学中完成中职...
关键词：中职学生 语文学科教学 核心素养 
定位、择点、循序:中职生语文核心素养培育的教学模式内涵与特征探析
《江苏教育研究》2020年第18期24-28,共5页钱和生 朱翠霞 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D20160320);第四批江苏省职业教育教学改革研究课题“基于中职学生语文核心素养培养的课程实践研究”(项目编号:ZYB118)阶段性成果之一。
面对培育学生语文核心素养的时代命题,根据"立德树人"这一教育首要任务和针对中职生"生情""学情"及其未来职业发展需要,通过对以"定位、择点、循序"三个维度构建新型的中职语文课堂教学实施模式的内涵与特征分析,探求解决在中职学生语...
关键词：中职 语文核心素养 培育 实施模式 
地方优秀文化引入中职语文综合实践活动的模式建构
《江苏教育》2020年第12期52-55,共4页钱和生 姜红艳 
地方优秀文化引入中等职业学校语文综合实践活动教学模式,不仅是引入内容,也是对中等职业学校语文教师组织语文综合实践活动的教学思维、行为和策略的优化。这种教学模式遵循教与学的行为规则和认识活动规律,以动态生成的结构创生中等...
关键词：地方优秀文化 中职语文综合实践活动 模式 结构 形态 
基于中职学生语文核心素养的说明文写作学习策略
《科普童话（新课堂）》2019年第47期10-10,共1页钱和生 郭妍 
江苏省“十三五”教育规划立项课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D/2016/03/20)阶段性研究成果之一.
说明文对客观事物进行说明、介绍的文章,在内容构成上,说明文的核心内容是就对事物的性质、特点以及构造、成因、方法、关系、效能、用途等进行科学合理的说明、解释。中职学生在说明文写作学习策略选择上,要充分结合中职学生语文核心...
关键词：中职学生 写作学习策略 核心素养培育 
浅议中职议论文写作课堂的对话
《科普童话（新课堂）》2019年第47期121-121,共1页褚凤 钱和生 
江苏省“十三五”教育规划立项课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D/2016/03/20)阶段性研究成果之一.
中职生议论文写作课堂上需要有效的对话,机械式"对话"、浅尝辄止式"对话"、放羊式"对话"都是无效的。中职议论文写作课堂构建有效的对话,要切合学生实际,充分利用文本知识;要围绕主题,形成"促思"式对话;要形成开放共享式对话。所谓议论...
关键词：写作课堂 文本知识 
基于中职学生语文核心素养培育的说明文写作教学策略被引量：1
《科普童话（新课堂）》2019年第44期7-7,共1页钱和生 郭妍 
江苏省“十三五”教育规划立项课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D/2016/03/20)阶段性研究成果之一.
在进行中职学生说明文写作教学工作的开展上,要想确保良好的教学效果,要求必须充分立足语文核心素养培育要求,强调合理进行说明文写作教学策略的运用。通过合理的教学对策运用,确保在进行中职学生说明文写作教学开展上,能够实现教学效...
关键词：核心素养培育 写作教学策略 中职学生 
立足文本的中职历史材料议论文破题法
《科普童话（新课堂）》2019年第43期66-66,共1页褚凤 钱和生 
江苏省“十三五”教育规划立项课题“中等职业学校语文课堂教与学策略研究”(项目编号:D/2016/03/20)阶段性研究成果之一.
中职生基础差,分析、归纳能力有所欠缺,所以,我们要从学生熟悉的文本出发,进行材料议论文写作的破题讲解。例如,结合学生熟悉的文本《六国论》《过秦论》等,讲解关于秦的历史材料议论文写作破题法。议论文写作教学是中职作文教学中绕不...
关键词：中职历史 历史材料 立足文本 《过秦论》 
情境教学法在中职语文说明文教学中的应用
《科普童话（新课堂）》2019年第15期65-65,共1页钱和生 郭妍 
在中职教育阶段,语文学科是一个重要的基础学科。中职语文说明文教学中,充分应用情境教学法,能够较好地提升教学效率与教学质量,让学生获得真实的情感体验,激发学习积极性。教师要重视情境教学法在中职语文说明文教学中的应用策略。语...
关键词：中职 学生 教学 说明文 语文 教学法 
基于发展核心素养的说明文教学策略研究被引量：1
《科普童话（新课堂）》2019年第11期9-9,共1页钱和生 郭妍 
在当前新课改持续深化发展的趋势下,各门学科教学都获得了较好的发展。在当前语文说明文教学当中,必须围绕以发展学生的核心素养为前提来开展教学活动,在教学实践中,必须充分立足于以学生的思维练习活动作为重点,并通过课堂练习、作业布...
关键词：说明文教学 自然段 景泰蓝 制作工序 媒体辅助教学 核心素养 阅读教学策略 
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