宋歌

作品数：3被引量：3H指数：1
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发文主题：教学方法口腔修复学以学生为主体弹性仿生义齿教学更多>>
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以学生为主体的口腔修复学教学方法初探被引量：3
《卫生职业教育》2009年第16期65-65,共1页宋歌 
笔者依据“以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心”和“教、学、做合一”的教育理念，积极采用情景教学法、问题教学法、启发式教学法、讨论式教学法、实验室教学法等教学方法，充分培养学生的发散性思维，加大学生的参与力度，建...
关键词：以学生为主体 口腔修复学 教学方法 
传统义齿与弹性仿生义齿在教学中的相互渗透
《卫生职业教育》2006年第3期83-84,共2页宋歌 
口腔修复工艺当前发展日新月异，但有一些教学内容与临床实际应用项目会有一些冲突。为了让学生能够更好地适应今后的工作需要，就必须将一些课本上没有的临床内容在教学过程中加以渗透。现就以常规可摘局部义齿与现今临床上常用的弹性...
关键词：传统义齿 弹性仿生义齿 相互渗透 
灵活运用教学方法 提高教学质量——口腔修复学教学方法及体会
《卫生职业教育》2005年第20期63-64,共2页宋歌 
口腔修复学是口腔专业开设的一门临床课程,具有较强的专业性、技术性.如何更好地提高学生在学习过程中的积极性、创造性,是每一位口腔专业临床教师在工作中不断探索和解决的问题.要解决这个问题,就需要在教学过程中灵活运用各种不同的...
关键词：口腔修复学 教学方法 教学质量 
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